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게임의 규칙을 설명한다.
먼저 손을 이용하여 게임을 진행한다.
익숙해지면 입으로 불어 진행한다.
팀을 나누어 진행하고 점수를 합산하여 승패를 가른다.
4) 자유투 골프(탁구공 골프)
① 서비스 영역: 여가교육 서비스-사회적 상호 작용 기
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게임의 두 종류로 나뉘게 되었습니다. 페인트볼 게임(paintball game)은 레저 스포츠로, B.B gun game은 매니아 게임으로 분류되어 팀워크를 형성하여 조직력 강화와 화합의 분위기를 조성하며 기업, 일반단체, 친목 단체 등 연수 및 교육 프로그램으
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게임을 한다.
어린이와 십대에게 있어 컴퓨터는 선풍적인기가 있고 어느 웹사이트를 들어갈 것인지 또는 무엇을 볼 것인지가 그들의 관심사로 떠오르는 질문이다. 지금은 부모들이 자녀들의 TV시청감독에 더하여 컴퓨터 사용 감독까지 해야
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사회변화
4. 레포츠의 종류
5. 레포츠의 필요성
6. 여가와 스포츠 및 게임과의 관계
Ⅱ. 레포츠의 교육적 기능
1. 현대 사회에 있어서 레포츠의 기능
2. 국민생활에 미치는 레포츠의 역할
- 맺음말
- 참고문헌과 웹사이트
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제9강 놀이이론과 스팟프로그램의 적용
1. 놀이이론
(1) 요한 호이징아의 「호모루덴스」
① 1933년 “문화에 있어서 놀이와 진지함의 경계에 대하여”라는 주제로 강연을 했는데 이 주제는 그 뒤 1938년에「호모 루덴스(놀이의 인간)」라는 저
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제9강 놀이이론과 스팟프로그램의 적용
1. 놀이이론
(1) 요한 호이징아의 「호모루덴스」
① 1933년 “문화에 있어서 놀이와 진지함의 경계에 대하여”라는 주제로 강연을 했는데 이 주제는 그 뒤 1938년에「호모 루덴스(놀이의 인간)」라는 저
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레크레이션강사
-나사렛대학교 대학원 재활심리학 석사
-레크레이션 강사
사회복지사1급
레크레이션 1급
박ㅇㅇ
인력관리
-나사렛복지관 총무팀 대리(3년)
사회복지사1급
직업재활사1급
4. 평가 계획
평 가 지 표
평 가 방 법 (측정도구 및 방
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구호정하기에서 환자들이 참여 저조로 약간의 시간지연이 있었어나, 본게임에 들어가자 환자들도 적극 프로그램에 참여하였다. 활동적인 게임인데 반해 활동요법 장소가 좁다는게 아쉬웠다. 1. 종이접기
2. 합창, 톤차임
3. 미니올림픽
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및 여가활동 장소
3)청소년들이 가장하고 싶어하는 여가 활동
4.청소년 여가활용을 위한 서비스 방안
1)청소년을 위한 여가 시간 및 공간의 확보
2)청소년축제와 길거리 문화의 활성화
3)청소년의 욕구에 맞는 여가 프로그램의 개발
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레크레이션
C부인은 이러한 서비스나 지원을 받아 생활해 왔는데 약 6개월 후에 홈헬퍼에게 보행이 곤란해서 이웃의 통원협조만으로는 병원 다니기가 어렵다는 것을 호소했다. 이 연락을 받은 사례관리자는 C부인의 가정을 방문하여 목욕방
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