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레이닝』, 도서출판 대한미디어.
Heward Grafftey 저, 손기상 역, 『안전과 생활』, 기문당, 2001.
http://www.bodygym.co.kr/webboard 참고. Ⅰ. 레크리에이션의 개념
1. 레크리에이션 어원과 정의
2. 레크리에이션의 가치
Ⅱ. 야외 레크리에
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레크레이션 활동은 어떤 연령층에도 있을 수 있다. 그 내용은 시간, 참가자의 태도, 사정, 주의의 환경조건에 따라 결정된다”고 하였다. 이러한 점에서 레크레이션은 여가시간에 영위되는 자발적 활동의 총체로서 여가의 하위개념이라고 볼
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레크리에이션 프로그램의 기획
I. 자폐아동의 상호작용을 위한 음악치료레크리에이션
II. 음악치료 프로그램의 원리
(1) 오르프 음악치료(Orff Music Therapy by Gertrud Orff)
(2) 민속음악의 치료적 개념과 사물놀이
III. 주의 사항
(1) 음악치
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개념
(1) 정의
(2) 필요성
(3) 종류
2) 웃음의 개념
(1) 정의
(2) 원칙
(3) 종류
2. 유머의 효과
1) 신체적 효과
(1) 운동 효과
(2) 다이어트 효과
(3) 면역 증가 효과
2) 정신적 효과
(1) 스트레스 해소
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프로그램의 적용
제13강 웃음치료의 역사 및 연구동향 & 웃음치료 프로그램 계획 및 실습
제14강 웃음치료의 건강증진 효과 & 웃음치료실습
제15강 유머형 인간 프로젝트 & 종합 레크리에이션
- 각 장별 객관식출제예상문제 (해설 포함)
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레크리에이션 플러스, 박세혁 저, 대한미디어, 2020.
권두승(2005). 청소년 프로그램실행 및 운영. 한국청소년개발원 편, 청소년프로그램개발과 평가. 교육과학사.
하경옥(2006). 놀이중심의 인간관계개선 집단 상담이 초등학생의 교우관계 및 사
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레크리에이션 현장에서 활동할 관리자의 양성, 배출하고 있다, 이 분야의 연구는 주로 여가 관련 프로그램의 계획과 운영, 여가정책에 관한 연구, 공원을 중심으로 한 시설 관리, 심지어 자원 봉사에 관한 연구까지도 포함한다.
한국에서는 사
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1556041 레크리에이션 활동의 스트레스 해소 역할에 대한 연구
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 스트레스의 개념과 영향
(2) 레크리에이션 활동의 역할
(3) 레크리에이션 활동과 교육적 가치
3. 결론
4. 느낀 점 및 시사점
4. 출처 및 참고문헌
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1) 여가 시간과 공간 확보
2) 청소년축제와 길거리 문화의 활성화
3) 그 외의 청소년 여가 복지를 위한 방안
6. 청소년의 욕구에 맞는 여가 프로그램
1) 가정의 역할
2) 학교의 역할
3) 지역사회의 역할
7. 제 언
8. 참고자료
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레크리에이션 진행 프로그램
목차
1. 레크리에이션의 개념
2. 레크리에이션의 목적
3. 레크리에이션 진행 절차
4. 레크리에이션 프로그램 종류
5. 레크리에이션 진행 시 유의사항
6. 결론 및 제언
레크리에이션 진행 프로그
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