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프로그램 목적
3, 프로그램 운영
Ⅱ. 1주차
1. 갱년기 이해하기
2. O X 퀴즈
3. 갱년기 여성의 생리적 변화
4. 갱년기에 발생하기 쉬운 증상 알기
Ⅲ. 2주차
1. 갱년기 여성건강을 위한 6가지 식사지침
2. 웃음레크레이션
Ⅳ. 3주차
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레크레이션 게임 프로그래밍 만들기
목차
I. 서론
II. 본론
1. 프로그램 개요
2. 프로그램 운영 구체적 사항
1) 프로그램 시작 전
2) 세부 게임
(1) 박수 게임
(2) 안마 게임
(3) 단어게임
III. 결론
IV. 참고문헌
I. 서론
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레크레이션 프로그램 계획서
목차
1. 무언의 스피드 퀴즈
2. 무언의 동작일치 게임
3. 빙고 게임
4. 맥주 샷건
5. 무언의 릴레이
6. 컬러게임
1. 무언의 스피드 퀴즈
무언의 스피드 퀴즈는 팀워크와 커뮤니케이션 능력을 키우
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프로그램 과정 평가
프 로 그 램 명
수 행 시 기
목표량
평 가 방 법
정보화교육
주1회 2시간(4개월)
480명
운영일지, 참여도
성교육
월1회 2시간(2개월)
100명
운영일지, 참여도
예절교육
월1회 2시간(3개월)
150명
운영일지, 참여도
개별학습도우미
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프로그램을 보면 알 수 있다. 사실 대부분의 도장이 레크레이션, 기초체력 훈련, 학교체육, 음악 줄넘기, 인성교육 등의 과목들을 적절히 월별 수련 프로그램에 잘 녹여내고 있으며, 그 속에서도 연령대별, 수준별로 나누어 수업하는 등의 세
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정치인, 법률가, 경찰 등의 사람들이 읽었으면 좋겠다. 그리고 21세기 우리사회에는 레미제라블이 없는지 돌아볼 것을 권유하고 싶다. 1. 레미제라블 책 소개
2. 레미제라블 줄거리 소개
3. 작품해설
4. 작가의 의도분석
5. 독후감
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레
스에 미치는 영향 : 일반아동과 장애아동 어머니 비교를 중심으로. 한국심리학회지: 발달, 26(1), 121-136.
5. 서울시 복지정책과(2012). www.welfare.seoul.kr
오혜경(2001). 장애아동가족지원에 관한고찰. 사회복지리뷰, 6, 53-75. 1.
서론
2.
본론
1
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프로그램 내용은 다문화학생과 비 다문화학생들의 대인관계 능력을 레크레이션과 연극을 통하여 향상시킬 예정이며 또한, 연극을 통해 자신의 꿈과 정체성에 대해서도 확립할 수 있도록 하는 것이다. 학생들의 특기, 적성, 취미, 소질 등 공
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1명,봉사자 2명
15명
1일
30분
주5회
레크레이션
매주1회 대학생봉사자를 활용한 레크레이션 진행
연간
복지사1명,봉사자 3명
15명
주1회
회당
1시간
프로그램 시작 전후 비교, 인지능력 20%이상 향상
작업치료
주간보호센터 내의 작업치료 도구로
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레이아트
일시
2015-03-09
장소
군포시정신건강증진센터
참석인원
20명
목적
대상자의 심리를 파악하고, 치료에 이용할 수 있다.
손동작을 통해 운동을 도와줄 수 있다.
자기표현, 성숙감, 완성감을 갖게 해준다.
참여형태
주도: 클레이아트 강사
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