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2. 일정표에 따른 상상(想像) 문학기행문
기타큐슈를 여행지로 선정한 이유는 ‘방랑기’를 쓴 일본의 유명한 여류작가 하야시 후미코의 자취를 느끼기 위한 문학기행을 하고 싶었기 때문이다. 그녀의 기념비와 기념관이 있는 모지코와 시
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주택은 현재 의료박물관으로 사용 중이다. 선교사 라이너가 살던 집이며, 1910년경에 건축됐다. 이후에 이 집에는 챔니스, 소우텔 등의 선교사가 거주했다. 1984년부터 10여 년간 동산병원 의료원장인 모페트가 거주했다. 박물관에는 당시에 사
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답사하면서 근현대시기동안 변모의 흐름을 찾아볼 것.
2. 답사를 하기 어려운 경우 교재 제 4부에서 사례로 든 인천, 대전, 대구 세 도시의 근대화시기 변모의 양상을 비교할 것.
목차
1. 김포시의 역사
2. 김포시에 있는 근현대사의 흔
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답사하면서 근현대시기동안 변모의 흐름을 찾아볼 것.
2. 답사를 하기 어려운 경우 교재 제 4부에서 사례로 든 인천, 대전, 대구 세 도시의 근대화시기 변모의 양상을 비교할 것.
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.근대화의 의의
2.답사기록
Ⅲ.결론
[
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http://www.chunjae.co.kr/_경주_(천재학습백과 초등 창의적 체험활동)
- 표준국어대사전_경주
- 문화재지킴이_문화재지킴이란?
https://jikimi.cha.go.kr/jikimi/public/html/HtmlPage.do?pg=/sub/sub_301/sub_3010000_1.jsp&pageNo=3010000 1.서론
2.본론
3.결론
4.참고문헌
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.heritage.go.kr/heri/cul/culSelectDetail.do?s_kdcd=&s_ctcd=33&ccbaKdcd=21&ccbaAsno=02200000&ccbaCtcd=33&ccbaCpno=2113302200000&ccbaLcto=20&culPageNo=8&header=region&pageNo=2_1_1_1&returnUrl=%2Fheri%2Fcul%2FculSelectRegionList.do&assetnamel=&pageNo=1_1_1_1
3) 청주 관정리 고가, 문화재청 국가문화유산포
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남는 곳을 정리할 것(시기, 답사 이유, 답사과정 등)
4. ‘역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은?
5. <한국사의 이해> 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면?
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남는 곳을 정리할 것(시기, 답사 이유, 답사과정 등)
4. ‘역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은?
5. <한국사의 이해> 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면?
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과 관리 그리고 역사지도를 만든다는 것은 참으로 의미 있고 지속되어야 하는 것으로 생각한다.
우리 세대의 역사는 지금도 흐르고 있다. 하지만 그 흘러가는 역사의 지난 시간을 되짚고 그것을 직접 경험하고 답사할 수 있다는 것이 얼마나
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답사를 직원들과 함께 간다거나 연구팀과의 공동 연구 등의 자세를 보이고, ‘가부장적’ 스타일에서 벗어나 기업의 주인은 근로자라는 생각을 가지고 근로자의 입장을 진정으로 이해하는 자세를 가진다면 이 기업의 문화를 성공적으로 이
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