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중요한 의의를 가진다.
고대 지중해 미술은 그리스 미술과 헬레니즘 미술로 이어지고, 다시 로마 미술로 이어져 더욱 발전했다. - 주술로써의 미술-선사시대
- 원시 미술
- 구석기 미술
- 중석기.신석기 미술
- 고대 지중해 미술
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구조에는 변함이 없었다. 그것은 잉여생산이 주로 전쟁과 궁정의 사치스러운 생활, 신전건축이나 특권계급의 낭비 등 비생산적 부문에 소비되었기 때문이다. 1. 인류의 기원
2. 구석기 문화
3. 신석기 문화
4. 오리엔트문명
5. 메소
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물에 의한 교육
Ⅷ. 페스탈로치의 유아교육사상(유아교육철학)
1. 교육이론
2. 교육사상
1) 삼육론(三育論)
2) 가정교육론
3) 인간성 삼단층론
4) 사회교육론
5) 체벌교육론
3. 교육목적
4. 교육원리
5. 교육방법의 8대 원리
Ⅸ. 프뢰벨의
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로마
Ⅱ. 중세
1. 비잔틴
2. 로마네스크
3. 고딕
Ⅲ. 근세
1. 르네상스
2.바로크
3. 로코코
Ⅳ. 근대
1. 엠파이어 시대
2. 로맨틱시대
3. 크리놀린시대
4. 버슬시대
5. s -letter 시대
Ⅴ. 현대
1. 1900
2. 1910
3. 1
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있는 드레이퍼리의 고대 그리스 복식
4. 정복의 나라 고대 로마 복식
§서구 문화가 태동하는 중세 복식의 특징
1. 호화로운 색체의 비잔틴 복식
2. 유려한 인체미의 로마네스크 양식의 복식
3. 첨예한 감각의 고딕양식의 복식
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특징이다. 프랑스 민족은 다양한 민족으로 구성되어 있기 때문에 사고방식 또한 다양하다. 프랑스 인은 켈트 족으로부터 개인주의를, 로마인으로부터 법과 질서를 사랑하는 마음을, 게르만족으로부터 건축제조 재능을, 노르만 족으로부터 진
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함께 조각의 질적 변화가 이루어지고 있는 것이 현재 조각의 새로운 단계라고 할 수 있다. 1. 역사
1) 기원
2) 고전조각
3) 로마조각
4) 르네상스조각
5) 바로크 이후
6) 현대
7) 기타지역
2. 한국
1) 고대
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로마서와 같은 논리적이고 교리적인 것보다는 비유와 예화가 적절하다.
4. 불교 문화권에서 효과적으로 전도하려면, 불교 문화권의 사회적 구조의 이해와 언어 습득이 요구된다. 불교 문화권은 유고와 같이 가족적 유대가 비교적 강하고 기독
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1) 출생과 성장
2) 연구 및 건축
3) 의의
2. 그리스 조각
1). 5C 고전기
① 초기 고전기 [=과도기] (기원전 480~450년경)
② 전성기 고전기 (기원전 450~400년경)
2). BC 4C 그리스
3). BC 5C와 4C의 조각 비교
<대표 작품>
<참고자료>
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물권적 청구권의 남용으로 인정된다. 친권자가 아들의 유일한 재산을 아무데나 증여하는 것도 친권의 남용이며, 가출한 아내가 남편의 사망후에 갑자기 나타나 상속권을 행사하는 것도 상속권의 남용이다. 주택의 소유자인 딸이 외국에 거주
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