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론, 신분제 및 교육제, 과학사상
Ⅲ. 「의산문답」작품 개관
-저작시기,「의산문답」의 주요 내용
등장인물
장르적 성격
「의산문답」의 구성과 주제의식
「의산문답」의 표현양식
Ⅳ. 「의산문답」에 나타난 사상
-주자학(朱子學) :
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간 관계가 원만하지 못할 경우에는 직업 생활에서 만족을 느낄 수 없을 뿐만 아니라, 불행을 가져오는 원인이 되기도 한다.
- 참고자료 -
직장에서 성공적인 인간관계 <범론사>
인간관계회복연구소 정종기교수 <http://user.chollian.net/~captj
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론
아동복지가 우리의 아동관에 따라 달라질 수 있다고 한다면, 모든 아이 사랑의 의식이 정착될 때 우리 나라 아동복지는 바른 궤도에 올라설 수 있을 것이다. 사회변천을 직시한다면 물질적 복지에서 도약하여 정신적 복지를 더욱 강화하야
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론
1. 연구배경 및 목적
2. 연구방법
-본론
제1장 직업교육훈련의 개관
1. 직업교육훈련의 개념과 목적
1)직업훈련의 개념
2)직업교육훈련의 목적
2. 직업교육훈련의 형태와 역할
1)직업교육훈련의 형태
2)직업교육훈련의 역할
제2장
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소된 사회에서 인간형성의 작용이라는 특성을 가진 교육자-교사, 학생-학습자와 직원-봉사자의 인간관계가 이루어지는 집합체이다. 이러한 학교사회의 의의는 학교를 보는 관점, 즉 학교 관에 따라 달라왔다.
◎ 결 론
우리는 선생 김봉두에
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론체계, 풀빛, 1983, p.186-187.
Millet, K., 1970; 정의숙 외 옮김, 1976, 성의 정치학(상하), 현대사회사상사.
Mitchell, J., Woman's Estate, 1973; 이형랑 외 옮김, 1980, 여성해방의 논리, 광민사.
Rousseau, J. J., Emile ; 정동희 옮김, 1976, 에밀, 서울: 동서문화사.
Smith,
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소농경제의 동향」, 제41회 역사학대회 발표요지, 1998
,「한국적소농사회와공업화」, 북경중일문화교류사연구회편, 동방출판사, 1998.
,「토지조사사업연구에 있어서 몇 가지 이론적, 실증적 문제들-궁도박씨의 최근 저작 을 중심으로-」,『경
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쓰시오. (중)
( )
답 안 지
과목
중 2 도 덕
단원
Ⅱ.가정,이웃,학교생활과도덕문제
4. 인물학습
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2
4
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1
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4
13
탕평책
14
신문고
15
과학예술론
16
루소
17
민족주의
18
프랑스대혁명
19
자연
20
에밀
열공! 4. 인물학습>
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루소(Jean-Jacques Rousseau)의 교육사상
2. 몬테소리(Maria Montessori)의 교육사상
3. 엘렌케이(Ellen Key)의 교육사상
Ⅲ. 종합
1. 자연주의의 교육원리
2. 자연주의 교육에서 이상적인 교사의 모습
3. 자연주의의 한계
4. 자연주의가 현대교
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사회의 인간소외의 벽을 넘어 인간관계를 유지시키는 역할을 한다고 할 정도로 현대사회에서의 레크리에이션은 중요하다. 김수동, <<루소의 자연주의 교육사상>>, 문음사, 1997, 86p
이처럼 오늘날 여가활동은 실생활의 한 영역으로 자
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