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시선을 갖게 됨을 큰 보람으로 느끼며... 훗날 나에게 아니 내가 가르칠 아이들에게, 또 그 아이들을 이해하는데 에밀이라는 책이 많은 도움이 될 것 같다. 1. 들어가면서
2. 루소의 생애
3. 에밀의 내용
4. 요약 정리
5. 읽고나서
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사회교육에 대한 시대적 사고의 한계를 드러내는 것이다.
Ⅶ.결 론
루소의 에밀은 당시에 큰 충격을 준 작품이다. 이유는 당시에 기득권층 즉 귀족과 성직자들에게는 그들의 권위에 도전하는 사상을 담은 책이었기 때문이다. 그러나 당시 귀
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동문사 2007
3. 에밀 루소 민희식 옮김 육문사 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 루소의 자연주의의 교육 개념
2. 루소의 소극적 교육과 적극적 교육
1) 소극적 교육
2) 적극적 교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
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루소의 실험적 자세는 많은 시사점을 던져 준다.
*목 차
1.루소의 생애
2.시대적 배경
3.루소의 사상-자연주의사상에 있어서의 교육의 본질
4.가정 교육론
5.에밀을 통해서 본 루소의 교육의 방법
1)에밀(Emile)에 나타난 루소의 교육사상
2)교육
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루소의 교육론>, 에밀, 양서원, 1990.
● 김수동, <루소의 자연주의 교육사상>, 문음사, 1997.
● 연세대학교교육철학연구회, 〈위대한 교육사상가들Ⅱ〉, 교육과학사, 1998.
● 안인희,〈루소의 자연교육사상〉, 이화여자대학교 출판부, 1996.
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간백서』, 한국정보산업연합회
김만권(2004), 『불평등의 패러독스』, 도서출판 개마고원, 2004
김용민(2004), 『루소의 정치철학』, 도서출판 인간사랑, 2004
루소, 이환 옮김(2003), 『사회 계약론』, 서울대학교 출판부
루소폐인, 이가형 옮김(1994),
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간의 차이를 시대와 사회에 따라서, 그리고 교육의 양과 질에 의해서 변화될 수 있는 가변적인 속성으로 파악하지 못하고 불변의 특징으로 고정화시켜 버렸다.
4. 현대사회에서 루소의 교육
이 책의 끝에는 그가 진짜로 말하고 싶었던 사회계
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소극적 교육론의 영향
○ 대안교육, 박애주의, 비권위주의 교육
○ 탈학교 교육 운동, 진보주의, 열린 교육운동
(2) 발달에 따른 교육 Ⅰ. 루소의 생애와 사상적 배경
1. 루소의 생애
2. 루소의 사상적 배경
Ⅱ. 루소의 철학사상
1. 루
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간이어야 한다는 주장을 하고 있는 교육론이다.
루소 교육사상은 하나는 개인 중심적인 입장이고, 다른 하나는 사회 중심적 입장으로 대별해 볼 수 있는데 전자가 후자보다 더 강하게 나타나고 있다. 결국 루소의 아동교육의 기본사상은 참다
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나중에 아이들에게 꼭 지켜주어야겠다고 생각이 들었다. Ⅰ. 루소의 생애
Ⅱ. 루소의 사상
Ⅲ. 루소의 교육사상
Ⅳ. 루소의 교육방법
Ⅴ. 루소의 교육사상의 문제점
Ⅵ. 루소 교육사상의 영향
결론, 바람직한 교사상 정립
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