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활동에 사용되어지는 이유
3. WBI의 장점
4. WBI의 단점
5. 필요한 H/W , S/W 환경
6. 좋은 웹 교육자료의 특성
7. 기술적인 측면에서의 WBI 설계
8. 웹문서 작성의 원리
9 WBI의 일반적 설계과정
WBI의 개발절차모형의 구체적 예시
WBI 유형모델
웹
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자신의 의지에 의해 주체적으로 행동할 수 있도록 행해져야 함을 강조했다. [고대 그리스의 교육과 교육 사상]
[고대의 교육]
[중세의 교육]
[르네상스와 인문주의 교육]
[종교 개혁 기의 교육)]
[실학주의 교육]
[자연주의와 범애주의]
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시기에는 체육학문화운동 즉, 스포츠 심리학 생리학 사회학 등의 하위학문분야들이 발전하기 시작했다
1.1.3.1.5. 이러한 분야들을 연결시킬 철학적 틀로 휴먼무브먼트가 사용되었다
1.1.3.1.6. '체육교육'(종목중심) - 운동기능은 단순
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사상의 현대적 의의에 대하여 토론해 보자.
1.계몽주의 사상의 형성 배경을 알아보자.
2.계몽시대 교육의 특징을 오늘의 교육 현실과 관련하여 논의하자.
3.루소의 자연주의적 교육관과 소극교육론에 대해 토론해 보자.
4.범애학파에 대한
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언어로 이해하는 것이 아니라 사물의 감각적 인상을 통해 받아들이는 것임
- 내적 직관은 외적 직관을 자신의 내면적 인식 활동으로 재구성하고 마음의 눈으로 본질을 체험하는 것임
4) 실물 교수법
① 실물 교수법은 직관 교수법의 제1 법칙
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언어, 글로 만 이해하는 것보다는 체험, 경험이 학습 인지도, 이해력이 더 높음
2) 교사와 학습자의 인간적 유대
- 단순한 주입식 교육이 아닌, 교사와 학습자 간의 상호 관계를 통한 교육, 인간 간계를 학습하는 효과를 얻음
-현대사회의 특징
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인지이론에 대한 평가
4. 행동주의, 성숙주의, 인지이론의 비교
1) 환경과 상호작용
2) 유아의 활동
3) 교육활동과 방법
5. 행동주의, 성숙주의, 인지이론에 대한 견해 정리
6. 참고 문헌
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인간의 삶에서 참된 행복이 무엇인가에 대한 올바른 교육관 확립이 필요하다.
② 인적 자본 내지 노동 안력을 양성하는 교육에서 이성. 감성. 영성을 고루 갖춘 전인적 인간 육성의 교육으로 전환한다.
③ ‘부자 와 승자의 삶’ 을 가르치는
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활동(spontaneous activity), 실험(experimentation), 또래간의 협동(cooperation)등을 무시하고 있다.
Kamii-DeVries프로그램, 하이/스코프(High/Scope)프로그램, Lavatelli프로그램 1. 교수 ∙ 학습 이론 및 원리
1) 교수 ∙ 학습이론 / 2
2) 교수 ∙ 학습원
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활동을 평가하고 규범적 원리를 제시하는 평가적-규범적 기능, 교육의 논의에 사용되는 언어와 논리의 명료화를 기하고자 하는 분석적 기능으로 대별될 수 있다. 그런 점에서 교육의 과정을 사실적으로 기술하거나 그것에 의해서 이론을 전
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