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이론의 발전
(3) 상황이론
1) 상황리더쉽이론 - Hersey와 Blanchard
2) 목표-경로 이론
<리더십의 평가와 선택>
<2부>
“자질”, “행태”, “상황”-
◎ 조조의 리더로서의 자질
◎ 조조의 리더로서의 행태
◎ 조조의 리더쉽에대한 상황적 리
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특성이론과는 다른 움직임이 1940년대에서부터 시작되었다. 1940년대 말부터 1960년대 중반까지의 리더십 연구를 리더가 선호하는 행동양식을 강조하게 되었다. 1. 특성론적 접근법
2. 행태론적 접근법
3. 상황론적 접근법
4. 현대적 이론을
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특성이론과는 다른 움직임이 1940년대에서부터 시작되었다. 1940년대 말부터 1960년대 중반까지의 리더십 연구를 리더가 선호하는 행동양식을 강조하게 되었다. 1. 특성론적 접근법
2. 행태론적 접근법
3. 상황론적 접근법
4. 결론 및 나의
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특성이론과는 다른 움직임이 1940년대에서부터 시작되었다. 1940년대 말부터 1960년대 중반까지의 리더십 연구를 리더가 선호하는 행동양식을 강조하게 되었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십 특성
2. 특성론적 접근법
3. 행태론적 접근법
4.
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리더로 헌신하라. 1. 서설
1-1. 리더십의 의미:
1-2. 리더십과 관리
1-3. 파워와 리더십
2. 전통적이론
2-1. 자질이론
2-2. 행동이론
- 리더 행태의 유형
1. 1차원 모형
2. 2차원모형
2-3. 상황이론
1. fiedler의 contingency 모
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상황적응적 이론
2) 허시와 블랜차드의 삼차원적 유효성이론(tri-dimentional effectiveness theory)
3. 21C 리더쉽 - 변혁적 리더쉽 중심으로
(1) 개요 : Burns와 Bass의 리더십 연구(2) 주요내용
① 카리스마
② 개별적 배려
③ 지적 자극
④ 조
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리더십\'이라 평했다. 배려와 친절, 나눔을 행하는 유재석은 이러한 리더십을 통해 성공했다고 할수 있다.
10. 올바른 리더십 함양을위한 방안제시
한 인간의 행동은 그 인간의 의식,사고의 소산이다. 리더의 자리에 있는 사람이 그릇된 리더쉽
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특성과 조직 유효성, 고려대학교 대학원, 2003
이명보, 기독교교육행정에서 본 교회학교 교사의 리더십 : 허시와 블랜차드의 상황이론을 중심으로, 나사렛대학교 신학대학원, 2011
백춘현, 리더쉽 상황이론에 관한 연구, 허시와 블랜차드 이론을
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리더쉽의 상이 아닐까 싶다.
참고문헌
- 강영식 외 2명, 의식개혁을 위해 인간공학에 의한 위험성 평가 기법 개발, 한국산업경영시스템학회, 2009
- 김종백, 교육개혁과 교육심리학의 역할, 한국교육심리학회, 2010
- 박경현, 리더십 함양을 위한
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행동양식을 강조하게 되었다.
참고문헌
정동섭 외. 「조직행동」. 삼영사. 2008
정수진 외. 「현대조직행동론」. 삼우사. 2005
톰 피터스,「리더십」, 21세기북스, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십 특성
2. 특성론적 접근법
3. 행태론적 접근
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