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리더십은 개인의 특성과 행동 방식에 따라 다양한 형태로 발현된다. 특성이론은 리더가 타고난 자질과 성격적 요소를 강조하는 반면, 행동이론은 리더십이 학습되고 개발될 수 있는 행동 패턴이라는 점을 강조한다. 두 이론은 각각의 장단점
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개발의 필수적인 조건이다. 한때는 리더는 거의 훈련을 필요로 하지 않는다는 생각이 지배적이었던 반면, 요즘의 추세는 개인차원까지 평생학습을 요구하고 있다.
※참고문헌
박유진, 이영우 저 / 리더십의 이론과 진단 / 양서각 출판사 / 2011
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개발해야 하는 중요한 이유는 청소년들의 자신에 대한 이해를 높이고, 원만하고 진취적인 생활을 이루어가고, 위험 행동을 예방하며, 성공적인 성인기를 위한 도약의 발판이 되기 때문이다.
참고문헌
김남현(2016). 리더십 이론과 실제. 경문사
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리더는 상황을 판단하고, 적절한 행동을 선택해 조직 구성원들과 효과적으로 소통하며 목표를 달성해야 한다. 바야흐로 따라서 나는 행동이론이 현대 사회에 더 적합하다고 판단한다. 이는 리더십 교육과 개발에 있어서도 실천적이고 구체적
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리더십 실패는 회사의 존립자체를 위태롭게 할 수도 있다.
---▶ 팀 리더의 리더십 실패는 팀원들간의 갈등을 야기하여 업무수행을 어렵게 할 수 있으며 이직과 태만의 원인을 제공하기도 한다.
---▶ 연구개발팀의 리더가 제대로 팀원들
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리더 상을 찾아야 할 것이다.
참고문헌
안성호, 김일석 저, 현대 리더십의 이해, 신광문화사 2010
박보식 저, 리더십 이론과 실제, 대영문화사 2012
GARY YUKL 저, 강정애 외 3명 역, 현대조직의 리더십 이론, 시그마프레스 2009
유옥덕 저, 크리스천
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리더십 이론과 실제」, 학지사, 2017
권석균, 이주용, 「중소기업CEO의 서번트리더십이 조직 구성원의 과업성과와 이직의도에 미치는 영향」, 한국인적자원개발학회, 2020
김용순, 천민호, 「변혁적 리더십과 조직 시민 행동 및 직무성과의 관계
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적 리더십, 상황적 리더십
변혁적 리더십, 서번트 리더십, 감성 리더십
①특성이론은 리더가 타고난 자질을 중시하지만, 선천적 요소만으로 리더십을 설명하기 어렵다.
②행동이론은 리더십을 학습할 수 있는 것으로 보고 효과적인 행동 패턴
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리더가 아닌 성장하면서 배움을 가지며 리더는 생성된다는 가정을 생각하게 되었습니다.
Ⅳ참고문헌
진정한 리더로 거듭나기 위한 리더십 개발 전략
- 유경철 소통과 공감 / 2019년 품질경영 12월 호 리더십 컬럼
리더십의 이론과 실제 그리고
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리더십은 ‘만들어지는 것’이며, 누구나 적절한 환경과 노력을 통해 개발 가능한 역량임을 다시 한번 강조한다.
4. 참고문헌
김성은, 『리더십 이론과 실제』, 학지사, 2019.
박정호, 「조직 내 리더십 개발의 경험적 연구」, 한국인사관리학회
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