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리더십 지속에 대해서 과장된 평가나 상향된 평가를 내리는 심각한 편견과 오류를 낳았다.
실제로 몇 년에 걸친 폭넓은 우리의 연구에 의하면 대부분의 개척자들은 실패했고, 낮은 시장 점유율을 갖고 있었으며, 대부분 마켓리더가 되지 못했
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이론
※ 맥그리거의 X-Y이론의 인간에 관한 가정
< X이론>
< Y이론>
2. 아지리스의 미성숙, 성숙이론
3. 자신의 속해있는 조직의 구성원 성숙도 사정
1) 조직의 상황
2) 맥그리거의 X-Y이론
3) 아지리스이론에 적용
※구성원
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리더십 등을 포함한다. 따라서 여러 사람들의 자원과 노력이 결합되는 과정이라고 할 것이다. 이에 대해 코트니의 교육경영의 과정은 제시하였다. 코트니의 아홉 가지 경영기능은 경영기능과 유사하나 ‘기관의 철학과 임무의 개발과 공유’
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리더십을 특성적으로 하는 이론은 효과적 리더가 되기 위하여 갖추어야 하는 특성의 기준을 알려주어서 성공적 리더의 공통이 된 특성을 이해하는 것에 도움을 준다. 또한 다양한 리더십 개발에 기여하기도 한다. 그러나 리더의 자실, 특성의
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리더십은 부하의 도구적 동기를 증가시킴으로써 조직 동일시에 정적인 연관성을 지니게 한다고 볼 수 있다.
참고문헌
◎ 김영진, 자기개발 365 비전 다이어리, 크리스천석세스, 2012
◎ 서근석, 비전으로 도전하고 열정으로 승부하라, 황금두뇌,
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이론적 접근, 한국사회체육학회
이재덕 외 1명(2009), 학교경영컨설팅 사례 연구, 한국교육행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교경영
Ⅲ. 교실경영
1. 학생들의 참여를 높일 수 있는 교실 환경 경영 원칙
2. 각 학년별 교실 환경 활용
1) 제 1학년
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산업혁명 시대에서 필요한 리더의 유형과 리더십에 대해서 서술하시오
I. 1차원 유형
1. 권위형
2. 자유방임형
3. 민주형
II. 2차원 유형
1. 오하이오대학의 리더십(구조주도와 배려)
2. PM이론
III. 3차원 유형
* 참고문헌
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리더십을 찾아볼 수 있게 된다.
그런 까닭에 리더십과 인간관계의 향상을 위해 여러 가지 사례 연구를 곁들여 리더십에 대한 꾸준한 탐구가 요망된다. I. 리더십의 원천을 찾는 노력
1. 리더십은 성령 충만에서 비롯된다.
2. 받은 은사를
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리더십으로, 구성원에게 활력을 불어넣기 위하여 리더 자신의 권한도 포기할 수 있는 강한 자신감을 가져야 하는 리더십을 무엇이라 하는가?
6. 오하이오 대학 연구의 리더십 모형에 상황요인으로 구성원의 성숙도를 첨가한 이론은?
7. Vroom
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이론의 적용
Ⅲ. IBM의 급여 체제
1) 급여 관리
2) 직무 구분
3) 연봉 및 상여금
4) 동기부여 이론의 적용
Ⅳ. 성과평가와 관련된 IBM의 교육제도
1) 직원 개발 과정
Ⅴ. 결론
*참고자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ.한국 IBM의 업적평가제도
1) PBC
2) 전
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