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예술의 문화가 발달했기 때문이 아니었을까하는 생각이 들었다. 그러면서 우리나라 뮤지컬도 프랑스 뮤지컬처럼 아름다운 선율과 문학적인 이야기를 담은 뮤지컬로 발전했으면 하는 아쉬움도 남았다.
참고문헌
김종로김익진,『프랑스 뮤지
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예술관 고찰 : 신 플라토니스트로서의 미켈란젤로를 중심으로, 세종대 대학원
▷ 아르놀트 하우저, 백낙청 역(1999), 문학과 예술의 사회사 2, 창작과비평사
▷ 이민(1992), 서양 미술의 계보-원시 미술에서 추상까지, 서울: 에이피 인터내셔날
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문학의 긍지를 굳히기가 어렵다라는 명제를 알고서도 막상 문예사조를 이해하려는데는 더 많은 연구의 시간이 필요하다는 여운을 남기고 본 리포트를 접는다. 1.들어가면서
2.로꼬꼬와 새로운 예술의 태동
3.계몽시대의예술
4.낭만
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예술이론, 문학과 지성사, 1993
◎ 백대웅, 인간과 음악, 이론과실천
◎ 서우석, 음악과 현상, 문학과 지성사, 1989
◎ 신동헌, 재미있는 음악사이야기, 서울미디어, 2000
◎ 음악 - 폴란드 음악사, 서양음악사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악의 3요소
Ⅲ.
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문학과 시에 대해 알아보았는데 문학이라는 테두리 안에 포함된 시라는 것은 문학의 성질 또한 가지고 있으면서도 그 나름의 독특한 특징을 가지고 문학의 한 갈래를 차지하고 있었다. 지금까지 문학이나 시에 대해 10년이 넘는 학교 생활을
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예술 전략
시각 예술 전략은 문학 작품에 나오는 표지판이나 광고판 등을 유아들이 실제로 만들어 보는 활동으로 다양한 매체를 사용하여 활동해 보는 것이다. 세부 활동으로는 광고와 표지판 만들기, 삼화 관찰, 프로젝트, 실물의 도입 등이
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현한다. (2) 아동은 아동문학의 영향으로 자신과 주변 환경에 대한 심미적인 태도를 갖는다. (3) 아동문학을 통해 다양한 음악적인 리듬과 운율의 경험과 훌륭한 미술매체를 감상하는 기회를 갖는다. (4) 아동은 아동문학을 통해 다양한 예술매
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문학에서의 낭만주의 문학 담론의 미적 근대성 연구, 규장각한국학연구소 Ⅰ. 문학표현과 사실주의
Ⅱ. 문학표현과 노래
1. 노래와 시적 언어
1) 음악성과 인간의 본성
2) 음악성과 시의 리듬
2. 노래하기의 표현 원리
1) 이미지로 표현
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문학)
Ⅴ. 문학과 이야기문학
1. 이야기의 순서: 플롯(plot)과 사건
2. 인물의 성격과 갈등
3. 이야기의 서술자, 시점
4. 이야기의 거리와 관점의 선택
Ⅵ. 문학과 정서
Ⅶ. 문학과 종교
Ⅷ. 문학과 작품제목
1. 껍데기는 가라
2. 리듬Ⅱ
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문학과 지성사
□ 이강언외 10인저, 문예사조(낭만주의문학), 새문사.
□ 이정호, 영국 낭만기 문학 새로읽기, 서울대학교 출판부.
□ 최유찬, 문예사조의 이해 : 그리스 고전문학에서 포스트모더니즘까지, 실천문학사, 1995.
□ A. 블겐트, 조향
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