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예술경험
4월 22일 (월요일)
색연필을 잡고 종이에 짧은 선을 긋다가 스스로 선을 이어 원 모양을 만들려고 한다. 색을 바꾸어 다른 모양을 그려보며 색깔과 형태에 대한 호기심을 보인다. 음악이 흐르면 리듬에 맞춰 손을 흔들며 그림을 그리
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리듬을 실감나게 재현함으로써 유아에게 문학적인 언어리듬과 언어 감각을 갖도록 한다.
④ 과도한 질문은 자제해야 한다.
교사들이 그림책 읽어주기를 통해 자신이 기대하는 바의 언어경험, 독서체험을 확인하려고 해서는 안 된다.
⑤ 느낌
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기심을 가진다.
친근한 사물의 미술적 요소(색, 질감)에 호기심을 가진다.
예술적
표현
리듬 있는
소리로 반응하기
좋아하는 소리에
반응한다.
리듬과 음높이에 맞추어 소리를 낸다.
노래의 한 마디를
따라 부른다.
주변의 사물이나 리듬악기
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예술을 자연스럽게 경험한다.
음악, 춤과 움직임, 극놀이, 미술의 다양한 예술적 요소에 관심을 가지고 자유롭게 탐색한다.
노래, 리듬, 움직임, 극놀이, 미술활동에 즐겁게 참여하며 창의적으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
음악, 춤,
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예술적 요소를 발견하고 흥미롭게 탐색한다.
모방이나 단순한 가작놀이를 즐기고 간단한 리듬이나 노래, 몸 움직임, 미술활동을 자유롭게 시도하고 즐긴다.
주변의 환경과 자연에서 예술적 요소를 관심 있게 보고 즐긴다.
<만 2세아를 위
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예술적
표현
리듬 있는 소리로 반응하기
좋아하는 소리에 반응한다.
리듬과 음높이에 맞추어 소리를 낸다.
노래의 한 마디를 따라 부른다.
주변의 사물이나 리듬 악기로 단순한 소리를 만든다.
몸동작으로 반응하기
단순한 손놀이와 몸 움직
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예술경험
봄철 꽃잎을 붙이는 활동에서 색종이를 손으로 찢으며 즐거워한다. 여름철 물감으로 손바닥을 찍어 그림을 그리며 색의 변화를 신기해한다. 음악에 맞춰 몸을 흔들며 리듬을 타는 모습이 활기차다. 그러나 자신이 원하는 그림이 나
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화놀이를 보고 심미감을 기른다.
신체를 통한 다양한 움직임을 탐색해 본다.
2. 예술적 표현
리듬을 만들어 본다.
다양한 노래를 불러본다.
춤으로 표현해 본다.
극화놀이를 표현해 본다.
다양한 조형 활동을 해 본다.
상상하여 그려본다.
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예술경험에서는 색상과 리듬을 활용한 놀이를 지속하며, 간단한 악기 놀이를 도입해 청각 자극을 다양화한다. 자연탐구에서는 겨울 소재(예: 빛, 그림자)를 활용한 감각 놀이를 계획한다. OO의 신뢰 형성 과정과 정서적 안정을 고려해, 익숙한
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예술경험에서는 색상과 리듬을 활용한 놀이를 지속하며, 간단한 악기 놀이를 도입해 청각 자극을 다양화한다. 자연탐구에서는 겨울 소재(예: 빛, 그림자)를 활용한 감각 놀이를 계획한다. OO의 신뢰 형성 과정과 정서적 안정을 고려해, 익숙한
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