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경상대대학원, 2005 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지실천의 개념
2. 잔여주의와 제도주의
1) 잔여주의 개념
2) 제도주의 개념
3) 잔여주의와 제도주의의 차이
3. 잔여주의와 제도주의 지역사회복지의 비교
1) 잔여
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교육과학사, 2008.
김정희, 유아교육기관의 교수매체 이론과 활용, 파란마음, 2009.
변영계, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2007.
김성렬, 교원의 교육공학에 대한 인식 분석, 경상대 대학원, 2010.
영이인원, 양진희 외 1명, 유아의 효율적 교육방법
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경상대대학원, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지실천의 개념
2. 잔여주의와 제도주의
1) 잔여주의 개념
2) 제도주의 개념
3) 잔여주의와 제도주의의 차이
3. 잔여주의와 제도주의 지역사회복지의 비교
1) 잔여주의 지역사
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경상대대학원, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 잔여주의와 제도주의
2. 잔여주의와 제도주의 지역사회복지의 비교
1) 잔여주의 지역사회복지
(1) 개념
(2) 사정
(3) 목표
(4) 개입기술
2) 제도주의 지역사회복지
(1) 개념
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경상대대학원, 2005 지역사회복지실천모델
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로스만의 지역사회복지실천 모델
1) 지역사회개발모델
2) 사회계획모델
3) 사회행동모델
2. 웨일과 갬블의 지역사회복지실천 모델
1) 근린지역
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경상대 경영 대학원 석사 학위 논문
히라시마 야스히마(1993) : 고객만족경영 추진방법, 21세기북스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고객만족(CS)의 개념
Ⅲ. 고객만족경영(CSM)의 의미
Ⅳ. 고객만족경영(CSM)의 실태
Ⅴ. 고객만족경영(CSM)의 설문결과
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자료
1) 서세옥(1929- ) - 사람들
2) 김기창(1913- ) - 투계(鬪鷄)
3) 장우성 - 학무(鶴舞)
4) 앙리 마티스(Henri Matisse, 1869-1954) - 그라나다의 그릇
5) 곽희(1072)- 조춘도(早春圖) 대북 고궁 박물원소장
Ⅴ. 수묵화지도(수묵화교육)의 수업 사례
Ⅵ.
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 1996
김성렬 - 학교분쟁의 해결전략 : 교육공동체적 관점, 한국교육행정학회 제19권 제3호(통권 제44호), 2001
경상대 사범대학 중등교육연구소 - 세계의 학교교육과 교사양성교육, 교육과학사, 2000
로버트 딜츠
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경상대 사범대학 중등교육연구소(2000), 세계의 학교교육과 교사양성교육, 교육과학사
- 구자현(1990), 학부모의 학교교육 참여 실태에 관한 연구, 부산대학교 대학원 석사학위 논문
- 노종희(1993), 한국의 교육개혁, 무엇이 문제인가, 교육월보,
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경상대 교육대학원, 2001
박남기 / ‘교육열 개념 모형’에 터한 과열 과외 정책 재분석, 2000
박남기·오만석 외 / 교육열의 사회문화적 구조, 서울 : 한국정신문화연구원
이종재 외 / 교사론, 교육과학사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 렌츠 희극 가정교
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