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A. Horejsi(2000). Techniques and Guidelinesfor Social Work Practice. Needham Heights : Allyn & Bacon.
번역서 : 서울대학교 사회복지실천연구회(2001). 사회복지실천 기법과 지침. 서울 : 나남출판. 1절. 사회복지의 정의와 의미
1) 사회복지의 정의
2) 사회복지의 의
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A.(1997).Techniques and guidelines for social work practice(4th ed.). Boston:Allyn and Bacon.
Norton,D.(1978).The dual Perspective. New York:. Council of Social Work Education. 사회복지실천과정
1. 접수와 자료수집..............................................3
2. 문제사정............
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자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 발달장애아동 어머니의 우울
2. 사회적지지
3. 발달장애 부모 프로그램에 관한 선행연구
Ⅲ. 연구방법
1. 연구가설
2. 연구설계
3. 연구참가자
4. 평가도구 및 분석방법
1) 효과성 평가
2) 과정
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a), 학교가 청소년 비행에 미치는 영향에 관한 연구
_________________ (1993b), 친구와 비행간의 관계에 대한 연구 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 가출청소년문제의 문화론적 재해석
1. 가출의 배경요인
2. 가출청소년의 생활과 문
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자료 수집방법
a. 체크리스트법 : ‘특정 목표 내용이 일정 수준에 도달 했는가?’의 여부를 기록하는 방법
관찰법이나 면접법을 적용할 때에 학생의 행동을 포괄적으로 관찰하여 문장화하는 방법도 있지만, 목표 내용을 상세화 하여 항목에
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a) 포괄적 사정
b) 탐색적 사정
c) 문제중심 사정
d) 하위체계 사정
4. 지역사회복지 욕구의 파악 방법
a) 기존자료에 의한 파악
b) 현지답사에 의한 파악
c) 모임이나 대화를 통한 파악
5. 통계조사를 통한 파악
III. 실천계획의 수립
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면접에서 피드백은 목소리 표현과 눈 맞추기 전후를 평가 사용하였다. 목소리 표현과 눈 맞추기에서 A아동과 B아동이 변화와 치료 목표가 증진되었다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명
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검사 Ⅱ 32
⑥ 대상자의 특수치료(Special Treatment) 34
⑦ 약물치료 37
⑧ 간호과정(Nursing process) 46
A. 의미있는 자료 분석을 통한 간호문제 도출 46
B. 간호문제 목록 (우선순위에 따라) 53
C. 간호진단과 간호계획 54
D. 참고문헌 70
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면접 대상자 A
2. 학습시간 정리 분석
Ⅲ. 학습시간 관리 지도방안
1. 계획성
2. 순서성
3. 유지와 관리
Ⅳ. 마치며
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 청소년을 직접 면접하여 학습시간관리에 대한
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자료 한글파일>
1. 동기의 유형에 따른 동기 유발 방법.hwp
2. 수업중의 학습 동기유발.hwp
3. 학습 동기 유발 방법의 일반적 원리.hwp
4. 학습동기에 대한 쟁점들과 사례분석.hwp
5. 학습동기와 자기통제능력.hwp
6. 학습동기와 창의력.hwp
7. 학습
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