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유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하세요.
1) 유치원이나 어린이집의 인성교육
2) 학교폭력 예방을 위한 역할극 프로그램
3) 신체폭력 예방교육 지도방법
4) 성폭력 예방교육 지도방법
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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유아의 미술활동을 결정하고 행동을 지원하며, 칭찬과 비판을 해주고, 계획된 작업에 배당할 시간을 결정하므로 미술 지도시 교사는 유아 각자에게 개인적인 관심을 갖고, 자유롭고 다양한 활동을 위해 적절한 공간, 시간, 자료 경험을 제공
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교사와 보육교사에게 다양하게 요구되는 전문적 역할을 원활히 수행하기 위해 전문성을 갖추는 것이 필요하다.
참고문헌
이희경(1995). 유아교육개론. 동문사.
교육부(2000). 유치원 교육활동 지도자료. 교육부.
이한은(2008). 보육교사의 표준보
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유아들이 어린 영유아들에게 도움을 줄 수 있다는 점이다. 단점으로는 교사들은 다 연령집단 구성으로 인해 자신의 능력과 관심을 두어야 할 범위가 너무 넓어 영유아들에게 필요한 자료와 경험을 제공하기 어려워한다. 혼합연령 프로그램의
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이용한 동화구연
4) 음악을 이용한 동화구연
5) 앞치마를 이용한 동화구연
6) 테이블을 이용한 동화구연
7) 종이접기, 풍선을 이용한 동화구연
Ⅵ. 동화구연의 방법
1) 교사의 동화구연 방법
2) 유아들의 동화구연 방법
【 참고자료 】
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교사리더십의 개념, 특성
가. 교사리더십의 개념
나. 교사리더십의 영역
Ⅱ. 연구방법
1. 분석대상 및 범위
2. 자료 분석 방법
Ⅲ. 교사리더십에 관한 연구 동향
1. 교사리더십에 관한 국외 연구 동향
2. 교사리더십에 관한
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(2007). 미술치료 프로그램이 유아의 부적응 행동 변화에 미치는 효과-명지대학교 사회복지대학원 석사학위 논문 1. 서론
2. 본론
2-1) 정신분석적 이론과 행동주의 이론
2-2) 등교 거부의 원인과 해결방안
3. 결론
4. 참고자료 및 출처
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미술 교육의 중요성과 보육교사의 역할\". 한국미술교육학회지, 38(2), 123-140.
김진영 (2019). \"아동미술 지도에 있어서 교사의 창의적 역할\". 유아교육연구, 27(3), 45-60. "목차
1. 서론
2. 표준보육과정과 누리과정에서의 아동미술
3. 아동미술
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교육대학원 논문 1. 유아문제행동의 개요
1) 유아 문제행동이란?
2) 유아 문제 행동 유형
2. 유아의 문제행동별 지도 방법
1) 위축 행동을 하는 유아
2) 주의력부족 유아(ADHD 유아)
3) 공격적인 유아
4) 손가락 빠는 유아
< 참고자료 >
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유아교육의 대상
2. 유아교육의 개념
3. 유아교육의 중요성
4. 유아교육의 목적 및 필요성
5. 유아교사의 역할
6. 유아교육기관에서의 교사의 역활에 대하여 보고 느낀점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 파일
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