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교사 지시가 있어야 완성한다. ③시작한 활동을 대체로 완성한다. ④스스로 시작한 활동을 완성한다. 이처럼 미술활동에 대한 포트폴리오 평가는 아이의 미술 활동 발달과정에 대한 정보를 얻을 수 있다. 이는 유아의 다양한 능력과 수행증거
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배경 1. 유아의 발달특성과 안전교육 2. 유아 안전교육의 내용 및 방법 3. 유아 안전 교육의 효과 Ⅳ. 연구방법 1. 연구대상 2. 연구도구 3. 연구절차 4. 자료분석 Ⅴ. 결과 및 해석 1. 시설 2. 관리 3. 교육 Ⅵ.논의 및 결론
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교사와 유아의 의해 고안된 게임, 유아에 의해 고안된 게임 ⑥ 음악과 극 : 개사하여 부르기, 간단한 노래 만들기, 음악에 맞추어 몸으로 표현하기, 악기 활용하기, 극화활동에 음악활용하기, 역할극이나 인형극 (3) 전문가의 방문 전문가의 방
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자료 중 관심있는 놀이 사례 2개를 선택하여 상세히 기술하고, 놀이를 지원하기 위한 활동을 각각 1개씩 총 2개(이야기나누기, 동극, 게임, 새노래, 미술, 신체표현, 요리, 과학 활동 중 선택) 선택하여 놀이 중심 활동계획안을 교사(T), 유아(C)
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자료 사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체 프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체 사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011 사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집 사회문제론 박 정호 여 진주 신정 보건복지가족부 
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자료 사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체 프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체 사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011 사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집 사회문제론 박 정호 여 진주 신정 보건복지가족부 
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미술 1. 성장표현의 관점 1) 전통적인 경험론 2) 아동의 미술표현과 지적능력의 깊은 관련 2. 감정 표현의 관점 1) 알슐러와 하트비크 2) 멕코버 3. 지각론적인 관점 4. 환경적 관점 Ⅷ. 아동발달단계(아동발달과정)와 미술교육재료 1. 조
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2) 수학영재 3) 과학영재 4) 미술영재 5. 영재아의 조기 판별 1) 검사 2) 교사의 평정 및 판별 3) 부모의 지명과 부모로부터 수집된 자료 4) 동료의 지명 및 본인 지원 5) 전기기록 6) 특수 분야의 전문가에 의한 판별 7) 다면적 접근 방법
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자료. 조한무(1997). 포트폴리오 평가가 체육수업에 미치는 효과. 한국체육대학교 박사학위논문. Bucher, L. A.(1975). Foundation of physical education. Saint Louis : The C. V. Mosby. Co. Hopple, C.J.(1995). Teaching for outcomes in elementary physical education: : A guide for curriculum
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  • 등록일 2003.04.07
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자료 사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체 프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체 사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011 사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집 사회문제론 박 정호 여 진주 신정 보건복지가족부 
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