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숙명여대, 2015
- 김춘희, “기초 자치단체 다문화가족지원서비스의 전달체계 연구”, 평택대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문화 가족의 문제점을 위해 국가와 지방자치단체에서 시행하는 서비스 전달체계
2. 추가적으로 실시될 필요가 있
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숙명여대, 2015
- 김춘희, “기초 자치단체 다문화가족지원서비스의 전달체계 연구”, 평택대, 2013 Ⅰ 다문화 가정
Ⅱ 세부 내용
1. 다문화 가족유형이 갖고있는 문제점
2. 다문화 가족유형을 위해 국가 또는 지방자치단체에서 시행하는
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숙명여대, 2005
- 정영태외, “성ㆍ가정폭력예방을 위한 프로그램 개발 및 피해자 보호ㆍ지원을 위한 연계구축방안”, 2007
- 이은주, “1366을 이용하는 가정폭력피해여성의 상담만족도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 선문대, 2009 Ⅰ
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, “새터민의 음악선호도 및 음악적 태도, 음악이 주는 영역별 유익에 대한 조사 연구”, 숙명여대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 새터민에 대한 개념
2. 새터민의 부적응 문제
3. 새터민들의 적응을 도울 수 있는 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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대학원, 2010
- 오세민, “중소기업의 사회공헌활동 발전방향에 관한 연구 ”, 국민대, 2011
- 김봄이, “기업과 노동조합의 사회적 책임 활동 참여가 기업 재무성과에 미치는 영향”, 숙명여대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기업의 윤리 경영 개
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대학원
용경미 (2000) 석사학위논문 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 적용사의 문제.
숙명여대 교육대학원
김은희 (2000) 레지오 에밀리아의 이해와 현장적용 다양하게 표상허며 몰입하여
사고하기 (창지사)
레지오 에밀리아접근법 협회 htt
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숙명여대 정책대학원 석사학위)
이용인, 2001 "한국청소년 복지정책의 개선방안에 관한 연구" (경원대 행정대학원 석사학위) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 문제의 이론적 고찰
A. 청소년 복지정책의 현황
B. 청소년 복지정책의 결정요인 '
C.
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대학원, 2006)
오은영, “문제중심학습(Problem-Based Learning)에서 구성주의적 문제 설계를 위한 처방적 모형 개발” (석사학위논문, 숙명여대 교육대학원, 2003) 1. 이론의 전개
2. 문제중심학습의 목표
3. 문제중심학습의 특징
4. 교사의 역
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숙명여대 대학원 박사학위논문. 김윤희(1999)
Ⅰ. 서론
1. 연구의 의의 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 가족문제의 발생요인
1) 사회환경의 변화와 가족요인
① 배우자 선택 및 과정
② 부부관계
③ 부모-자녀관계
2. 청소년 문제행동에 대한 공통요인
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숙명여대교수 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 친일파는 어떤 사람들인가
2. 친일의 과거
3. 친일세력의 재등장
4. 친일청산에 관한 노력
(1) 반민족행위처벌법
(2) 일제강점하 친일반민족행위 진상규명에 관한 특별법안
5. 과거청산에 관한 정
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