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교육심리학 연구의 타당도와 신뢰도
(3) 연구과정
(4) 연구의 기초
(5)연구의 분류
① 기술적 연구와 실험적 연구
②기초연구와 응용연구
③양적연구와 질적연구
(6)연구의 표집방법
①질문지법
② 관찰법
③ 면접법
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교육대학원 초등교육과
-이미우(2000년 12월), 또래 협력 학습이 학습장애아의 읽기, 쓰기 능력과 자이 개념 향상에 미치는 효과, 대구대학교 특수교육대학원 특수교육학과 초등특수교육 전공
-이영숙(1998년 2월), 협동학습이 학습장애아의 자아
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자료수집 방법-
1. 다음 타당도의 종류를 서로 구분하시오.
2. 다음 신뢰도의 종류를 구분하시오.
9장 기술연구-
1. 조사연구방법의 장단점을 서로 비교하시오
10장 상관, 인과비교연구-
4. 교육분야에서 실험연구보다는 인과비교연구
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다양한 심리적 속성(지능, 성격, 적성, 정신병리 등)을 단기간에 평가하는 심리학적 작업을 심리평가라고 하며 이러한 심리평가의 자료에 근거하여 개인의 부적응 상태를 특정한 정신장애에 할당하는 작업을 심리진단이라고 한다.
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대학원 국어교육과 석사학위논문.
유영희(1996), 「시의 화자를 어떻게 지도할 것인가」, 김은전 외, 『현대시교육론』, 시와시학사.
윤석산(1989), 「소월시 연구-화자를 중심으로」, 한양대 대학원 국어국문학과 박사학위논문.
이숭원(1995), 「
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교육의 문제점
4. 새 대학입학전형제도의 목적, 특징, 문제점
4.1 목적
4.2 특징
4.3 문제점
1) 1학기 수시 모집
2) 수능시험의 총점 폐지와 9등급제
3) 비교과 성적 자료
4) 논술과 면접.구술고사
5. 새 대학입학전형제도에 영향을 준 교육
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교육대학의 교육과정은 크게 교양과정과 전공과정으로 구분되며, 전공과정에는 교육학교육, 교과활동과 특별활동, 심화과정, 교육실습 등이 포함된다. 중등교원을 양성하는 사범대학의 교육과정과 일반대학의 교직과정은 교육대학과는 달
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교육대학
종합대 사범대학
교육대학원
문리대 교육학과
사범대학
일반대학의 교육학과
교육대학
일반대학
교원교육과정
IUFM
(종합교육기관)
국립대학
사립대학
사립전문대학
교육기간
4년
4년제
5년제
석사학위
과정
3년제
4년제
5년 반
5년
4
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교육
*한국자폐학회(http://www.autism.or.kr
)
*http://myhome.shinbiro.com/~cardhome/sport.htm
*http://www.faithwelfare.org ◎ 자폐증의 정의 및 원인..........................................2
1. 자폐증의 정의
2. 자폐증의 원인
1) 심인성 이론 2) 생물학적,유전적 이
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A : 대학과의 협조체제를 유지하려 노력하고 있다. 처우개선이나 복지향상이
중요할 것으로 생각한다. 아직 구체화되고 있지는 않다.
※ 대부분 본문에서 질문내용을 다루고 있음(중요사항 정리자료)
<첨부자료 3> 참고문헌 및 도서
1. 박
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