|
대학원 : 한국어교원학과 2015.
한국어 읽기 교육과정 구성 방안 연구, 이은진, 학위논문(석사)-- 부산대학교 : 외국어로서의한국어교육전공 2015. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
-읽기 수업 설계
1)수업 목적
2)학습자 수준
3)읽기 자료 선정 및 기준
|
|
|
교육
1) 프로젝트 준비 단계
(1) 주제선정
(2) 주제의 주요 개념
(3) 교사 예비 주제망 작성
(4) 활동 예상안 작성
2) 프로젝트 시작 단계
(1) 이전 경험 표현하기
(2) 생각 모으기
(3) 공동 주제망 작성
(4) 질문 목록 작성
3) 프로젝트 전개 단
|
|
|
유아교육의 중요성과 내용, 방법 등을 배우게 되므로 부모교육의 효과를 기대할 수 있을 것이다.
참고 자료
조성일, 장선철, 유아교육기관운영관리, 동문사, 2000.3
김희진, 유아교육기관에서의 부모 교육과 지원, 파란마음, 2006.7
조운주, 최일
|
|
|
교육적 기능을 균일하게 조정하는 과정이라면, 보육 중심의 접근을 교육 중심으로 전환하는 것이 필수적이다.
이를 위해서는 보육교사의 양성과정을 보다 체계적으로 개편할 필요가 있다. 유아교육과 보육이 동등한 수준의 교육적 가치를 지
|
|
|
유아를 위한 창의성 교육, 교육과학사
낙월초등학교병설유치원, 구성주의 이론에 기초한 유아요리활동
이인자(2002), 요리를 중심으로 한 통합 활동이 유아의 수학 개념 발달에 미치는 영향, 한국교원대 교육대학원 석사학위 청구논문
이기
|
|
|
음악 여행 (Tommy & Oscar : The Phantom of the Theatre)
2. 꼭꼭 숨어라
3. 모양요정 또또랑
4. 조이블럭
5. 키드픽스 스튜디오 (Kid Pix Studio)
6. 올리의 그림 동화 만들기 (Orly's Draw a Story)
7. 토끼와 거북이 (The Tortoise & The Hare)
Ⅵ. 결 론
[참고 문헌]
|
|
|
게 아주 효과적인 방법이 될 수 있다. 전화통화를 통해서 유아의 생활과 교육과 대해 의견을 교환하는 활동으로 크게 형식에 구애받지 않고 진행할 수가 있다. Decker에 의하면 교사는 유아와 그 가족의 안부를 묻는 전화를 할 수 있으며, 교사
|
|
|
교육과학사
김정규(1992), 자아개념과 그 평가 방법에 관한 고찰, 교육논총 제18집, 건국대학교 교육대학원
송인섭(1996), 인간의 자아탐구, 서울 : 학지사
찰스A 스미스(1996).유아들의 사회생활 교육. 이화여대 출판부 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
|
|
|
자료
문용린,학교폭력 예방과 상담,서울 :학지사, 2010
나선숙(2007) / 학교폭력실태 조사연구 / 한남대 석사논문
박노익(2008) / 초등학교 학교폭력 실태 지각에 대한 학생 / 학부모 / 교사간의 견해 차이 / 인하대학교 교육대학원 석사학위논문
학
|
|
|
질문이 하였다.
참고문헌
* 김동연, 미술치료연구, 제1권 1호, 한국미술치료 학회, 1994
* 김보경, 미술치료적 기능을 통한 그림 심리진단 연구, 회화과 석사학위 논문, 계명대학교 대학원, 1998
* 김재은·이성진(편), 장애아의 지도, 유아교육전서
|
|
메뉴펼치기
