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치료의 이론적 배경
1) 심층심리학적 관점
2) 인본주의적 관점
3) 재활적 관점
4) 정신의학적 관점
5) 인지학적 관점
6) 자기 경험적 관점
7) 수용적 관점
8) 통합적 관점
3. 미술치료의 장점과 효과
1) 미술치료의
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효과적이었는가를 평가하는 과정은 서비스 전달자와 사회복지개입의 발전을 위해서 중요하다. 평가는 개입과정과 방법 모두에 대한 평가가 요구된다.
III. 개인치료와 가족치료의 차이점
개인치료와 가족치료의 차이점은 첫째, 병리적인 초
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치료 과정에서 내담자의 이야기를 메모하여 그것을 중간 중간 내담자에게 보내는 치료적 편지로 활용할 수 있다.
이야기치료는 가족문제가 가족 구성원들 가운데 아이들과 관련되어 있을 때 효과적으로 활용할 수 있다. 치료자는 놀이의 방
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치료는 하나의 작업이라기보다는 놀이와 레크리에이션과 음악과 열정이 있는 창조의 에너지를 발산하는 것이다.
Ⅹ. 결론 및 제언
최근에는 발달장애 아동의 문제행동을 감소시키거나 인지적ㆍ사회적 능력을 개선시키기 위한 한 방안으로
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치료자의 태도
2. 노출과정
3. 안전한 유대관계 : 자조집단
4. 가족에 대한 교육
5. 인지행동 접근
6. 성폭력 충격 회복과정 모니터링
7. 성폭력 가해자에 대한 교육
8. 성폭력 예방
9. 성폭력피해의 개인상담
10. 놀이치료
Ⅳ. 결론
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치료적 대화를 의미
가계도를 가지고 해결 중심 자료를 사용한 학자는? 칼(B.P Kuel)
척도질문이란?
문제의 심각성, 치료목표, 성취 정도를 양적으로 측정, 수치로 답하게 한 질문
질문을 통하여, 목표를 설정하고 해결방안을 모색이 될 만한 정
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놀이를 선택하는 경우가 많다.
참고문헌
김선현 저, 색채심리학, 이담북스 2013
이근매 저, 미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창
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유형 10
2. 여가 유형별 사회여가 프로그램 11
Ⅴ. 전반적인 사회여가프로그램의 장점 13
Ⅵ. 치료레크리에이션의 측면에서 본 문제점 및 개선방안 13
1. 문제점 13
2. 개선방향 13
※ 첨부자료 15
※ 참고자료 18
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놀이는 발달에 중요한 역할을 하는데 놀이의 가치는 정서적인 것이며 유아의 불안감을 감소시키는 데 있다. 또한 놀이는 부적응된 것으로 보이는 경험을 다루기 위한 수단으로서 치료적 기능을 한다. 놀이는 감정의 정화 효과를 가지고 있어
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효과, 숭실대학교 교육대학원.
4) 최민희(2009), 초등학생의 컴퓨터 게임몰입과 정신건강 및 학교생활 적응과 관계, 건국대학교 교육대학원.
5) 황유정(2004), 반응성 애착장애 아동의 상징놀이와 어머니-아동 상호작용의 유형의 치료 개입 후 변
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