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놀이감
④제한점에 대한 현실 검증 ex)다트
⑤긍정적인 자기상 발달
⑥자기이해 발달 ex)펀치백 인형
⑦자기조절 발달 기회 제공 ex)모래
9.놀이방
놀이치료가 효과적이기 위해 아동에게 합당한 표현과 의사 소통의 수단이 될 설비가 마련되어
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유형별 교육목표의 설정
1) 낭만주의
※ 교육목표 정의를 위한 전략
2) 문화전달주의
※ 교육목표 정의를 위한 전략
3) 진보주의
※ 교육목표 정의를 위한 전략
4. 유아교육과정 목표의 예
Ⅱ. 유아교육내용 및 활동의 선정
1. 유아교
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놀이치료
I. 놀이치료 개념
II. 놀이치료 단계
1. 탐색단계
2. 보호시험단계
3. 작업단계
4. 종결단계
III. 놀이치료자의 태도
IV. 놀이치료에서의 제한
1. 제한설정
2. 제한설정 단계
1) 제한 설명하기
2) 경고하기
3) 결과 강
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놀이에 사용하지 않는다.
(6) 모래상자에 돌을 넣지 못하게 제한하기
(7) 놀이치료실 안에서 소변보기
(8) 제한설정에 대한 치료자의 반응
3. 놀이치료에서의 부모상담
1) 놀이치료에서의 부모상담의 유형
① 교육적 목적
ㄱ. 아동의 문제행동과
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모래놀이를 통해서 사회성발달이 촉진된다
(6) 모래놀이는 신체발달을 촉진시킨다
2) 치료적 가치
모래놀이는 정상적인 어린이의 전인적 발달을 촉진시키는 가치이외에 정서장애아의 치료를 위해서도 효과적이다.
lowenfeld는 어린이의 사상
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놀이에 적합한 활동인 것은?
속이 빈 블록(공간블록)쌓기
망치로 못질하기
젓가락으로 옮기기
물위에 띄우기 놀이하기
화분에 싹틔우기 관찰하기
다음 놀이 중 가장 치료적 가치가 있는 놀이는?
블록놀이
모래놀이
조작놀이
목공놀이
물놀이&
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대해 치료자의 반응하기
아동의 행동에 대한 치료자의 반응을 두 명의 치료자가 자신의 경험을 토대로 이야기 하고 있다. ? 제한설정의 기본 지침
? 언제 제한을 설정할 것인가?
? 치료적 제한의 이론적 근거
? 치료적 제한 설정의 절차
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놀이과정에 대해서는 전문가에게 도움을 구하십시오.
Ⅵ. 현실적 문제들 - 토론 -
＿ 치료의 개시와 종결에 대한 부모의 견해가 중요하다.
＿ 치료효과를 얻기 위해 부모와 가정이 변해야 하는 경우가 흔히 있다.
＿ 부모와 가정의 변화는 또
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놀이를 관찰한다.
4) 유아가 놀이환경에 익숙해 지기를 기다려 관찰한다.
5) 실외에서만 관찰하도록 한다.
77. 다음 놀이 중 가장 치료적 가치가 있는 놀이는? 2
1) 블록놀이
2) 모래놀이
3) 조작놀이
4) 목공놀이
5) 물놀이
78. 청각장애에 대한 설명
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, 2020. 목차
1. 서론
2. 아동기 집단따돌림의 개념과 특성
3. 아동기 집단따돌림의 원인 분석
4. 아동기 집단따돌림의 실태와 현황
5. 집단따돌림 가해자 치료 및 지원 방안
6. 집단따돌림 피해자 치료 및 지원 방안
7. 결론
8. 참고문헌
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