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교육은 생애주기별, 가족 환경별로 그에 맞춰 이루어져야 하므로 부모교육 프로그램을 다양화하고 적극적인 참여를 유도하는 방안들이 고찰되어야 할 것이다. 제목 : 다양한 부모교육의 형태와 특성에 따른 사례
목차
1. 서론
2. 본론
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프뢰벨 프로그램, 몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 프로그램, 발도로프 프로그램 중 한 가지를 선택
목차
1. 서론
2. 프로그램 개요
3. 교육 철학 및 이념
4. 주요 교육 방법 및 활동
5. 교사의 역할
6. 학습 환
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것이다. 이 교육법은 이탈리아의 의사이자 교육자인 마리아 몬테소리(Maria Montessori)의 연구에 기반하고 있으며, 그 1. 서론
2. 본론
1) 프로그램의 철학
2) 교육사상
3) 교육방법
4) 교사의 역할
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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교육환경의 실제 사례
모테소리교육환경
1. 모테소리 교육의 개념
모테소리 교육은 아동의 자연스러운 발달을 지원하고 자율성을 중시하는 교육방법이다. 이 교육은 이탈리아의 의사이자 교육자인 마리아 몬테소리(Maria Montessori)
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이론적 접근
7. 사회기술훈련 프로그램의 실시
Ⅱ. 알코올 의존자의 단주를 위한 사회기술 훈련
1. 알코올 중독증에 대한 대처 기술 훈련의 역사적 뿌리
2. 알코올 소비에 대한 사회기술이론 : 초기 공식화
3. 알코올 소비에 대한 사
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몬테소리 수학교육 관련 (1) 교구의 유형, (2) 특징, (3) 의의, (4) 비판점을 기술하시오.
3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육에 있어서 (1) 아동관, (2) 수학교육 내용, (3) 교수-학습방법을 설명하고, (4) 기여와 비판점을 제시하시오.
4.
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교육건강증진이론, 김 명, 손애리 외 6인, 2014, 계축문화사 목차
1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오 (5점).
1) 협의의 건강증진 개념
2) 광의의 건강증진 개념
① 예방
② 건강보호
③ 보건
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몬테소리 프로그램 개요
몬테소리 프로그램은 아이들의 자연스러운 발달을 지원하기 위해 만들어진 교육방법론이며, 세계적으로 널리 인정받고 있다. 이 프로그램은 이탈리아의 의사이자 교육자인 마리아 몬테소리(Maria Montessori)가 1907년
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이론
1. 개념
2. 발달의 원리
1) 발달방향의 원리
2) 상호적 교류의 원리
3) 기능적 비대칭의 원리
4) 개별적 성숙의 원리
5) 자기규제의 원리
3. 평가
III. 몬테소리(Montessori)의 민감기이론
1. 일반적 특성
2. 아동중심의 교육환
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교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오.
4. 음악 개념 7가지를 설명하시오.
5. 개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골
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