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교육 방법론은 이러한 교육이 효과적으로 이루어질 수 있도록 다양한 이론과 실제적 접근법을 제시하는 분야이다. 서구 사회를 비롯한 동아시아 국가들은 이미 수십 년 전부터 평생교육의 중요성을 1. 서론
2. 본론
1) 프로그램의 주요
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교육이론을 살펴보았다. 대부분의 부모들은 자신의
부모가 자신을 양육한 것과 같은 방법으로 자녀를 양육하려 하기 때문에 자녀와의 관
계에서 많은 갈등을 겪는다. 부모-자녀관계의 어려움은 아동에 대한 이해가 부족하기
때문에 발생하므
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방법 면에서 세분화
[정의 3] ‘교육은 내재적으로 가치 있는 내용을 도덕적으로 온당한 방법으로 전달하는 과정 또는 전달받은 상태이다.
→ 교과(지식) 중심으로 교육하자. 사회에서 원하는 실제적 활동, 쓸모 있는 지식보다 이론적 지식이
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원칙들을 실천해 나가야겠다. 1.책에 대한 소개 ...( 1p.)
2.책을 선정하게 된 동기 ...( 2p.)
3.줄거리 ...( 3p.)
1)금요일이면 우리 아이가 달라진다.
2)리먼 박사에게 질문하기
4.교육심리학이론과 연관지어보기 ...( 7p.)
5.느낀점 ...( 10p.)
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방법상의 고려점
- 학생의 능력수준에 맞게 미술적 표현과 경험의 기회를 제공하기 위해서는 교사의 창의적인 노력이 필요
하다. 미술교육에 있어서도 개별화, 동기유발, 학급운영 등의 기술이 필요.
- 다양한 미술 재료들을 경험해 볼 수 있
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프로그램 개발과 평가-반편견 프로그램
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반편견 프로그램
-다원화, 세계화되어 가는 사회적 변화 속에서 살아가는 아동들이 다양한 문화를 인식하고 적절하게 대응하는 힘을 길러주는 교육방법
-반편견 교육과정 : 어린이에게 대응
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교육 구성요소, 한국장애인고용촉진공단
ⅲ. 심미향(2006), 세상으로 한발 다가서기 : 자폐아동의 읽기 경험을 통한 대인관계태도에 대한 사례연구, 경기대학교
ⅳ. 이희영(2007), 화용적 모방놀이 프로그램이 자폐아의 의사소통 기능 향상에 미
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교육의 기초는 바로 교육 신학이다. 그러나 오늘날의 기독교 교육을 뒤돌아 볼 때, 많은 심각한 문제들 중 하나는 교육 신학의 부재이다. 교회학교는 날마다 새로운 프로그램들을 찾고 만들어 내기에 여념이 없다. 프로그램의 노예가 된 듯 교
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프로그램명
활동
(수행방법)
시행
시기
수행
인력
참여
인원
시행
횟수
시간
생산품 평가능력 향상
소비자 평가 이론교육
- 복지관과 소비자 평가원의 연계를 통한 이론교육 실시
강사1명
복지사1명
봉사자2명
10명
주1회
정보화 기기 교육
- 복
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보상을 제공함으로써 1) 개관
2) 부모교육 프로그램의 운영과 내용
(1) 자녀 행동수정을 위한 기본규칙과 오류
1/ 기본적 규칙
2/ 자녀양육 시 피해야 하는 4가지 오류
(2) 아이들이 좋아하는 보상
(3) 자녀에게 효과적으로 명령하기
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