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교육 사상과 일치하게 되는 이유를 찾을 수있다. 또한 몬테소리 방식의 유치원이 우수하다는 점이 인증되었다. 이와 같은 사정에 의하여 오늘날 미국의 유치원 교육계에서는 몬테소리의 교육사상과 방법이 신중하게 재검토를 하게 되었다.
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교육에 보다 중요한 정서적 측면들이 소홀이 취급되고 있다는 지적 이다. 지적내용보다는 그림그리기, 만들기, 연주놀이, 동화와 같은 정서적 교육내용을 추가 시켜야 한다.
Ⅲ.결론
몬테소리 프로그램은 이론보다는 실제에 더 중요도를 두
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교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
마리 몬테소리 / 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식 / 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007
김숙자 외 / 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001 1. 프로젝
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교육 프로그램 중 몬테소리와 프로젝트수업에 대하여 비교하고 논하시오.
1. 프로젝트접근법
1) 프로젝트접근법의 교육목적과 목표
2) 프로젝트접근법 보육내용
3) 프로젝트 접근법에서 교사의 역할
2. 몬테소리프로그램
1) 몬테소리
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보았다.
4. 몬테소리 프로그램의 강점
몬테소리는 어린이들의 능력과 창의성, 에너지, 모험 정신을 높이 여겼다. 이런 긍정적인 요소들이 성인들로 인해 제한되는 것을 우려하였던 것이다. 즉, 몬테소리가 가진 어린이에 대한 존중하는 태도
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프로그램 활동을 작성해봄으로써 내가 보육교사가 되기 위한 과정에 한 걸음 더 다가간 것 같다.
【참고자료】
보육학개론 2005.08.30., 학지사
보육과정 2009.08.25., 학지사
영유아교육 프로그램 2004.08.28., 교문사
몬테소리 유아교육의 이론과실제
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교육과정을 제공해야 할 것이다. 몬테소리(Montessori)프로그램의 이론과 사상 기본배경
● 몬테소리 프로그램의 이론
1) 설립배경
● 몬테소리의 사상
1) 인간관
2) 지식관
3) 교육관-몬테소리의 주요한 교육사상
● 몬테소
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교육을 우리 현실에 맞게 재구성하거나 우리 것에서 이와 비슷한 것을 찾으려는 노력이 폭넓게 이루어진다면 훌륭한 교육 프로그램으로 정착할 수 있을 것이다.
유아교육과정에 관한 다양한 이론들이 존재할 뿐만 아니라, 좋은 목적으로 만
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교육(2011) 창지사
여성가족부 저) 보육프로그램 총론(2007) - 서울 육아정책개발센터 가정학과 유아교육과정 공통3] ‣다음 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(30점). (이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함)
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프로그램 개발이 필요하며, 이를 위해서는 다양한 기관과 주체들 간의 협력과 연계가 필수적이다.
7. 참고문헌
권두승, 조아미. 평생교육론. 교육과학사, 2018.
김진화. 평생교육 프로그램 개발론. 교육과학사, 2020.
기영화. 평생교육 방법론. 학
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