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교육사상과 아동연구의 활성화 (2) 몬테소리의 어린이 집 (3) 빈곤아동을 위한 보상교육 : 헤드스타트 (4) 구성주의 이론과 영·유아 보육·교육 4. 우리나라의 영·유아보육·교육 프로그램 1) 해방 이전 2) 해방 이후 5. 영·유아 보육·교
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  • 등록일 2013.09.28
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프로그램,서비스에 대해서는 많은 이해가 되었고, 어린이 교육과 앞으로 선생님으로서의 자세에 대해 많이 생각해 볼 수 있었습니다. 실습지도 내용의 평가(분량, 체계, 사회산업분야별 배분, 학교의 이론과 기관의 실무와 부 합, 수퍼비젼,
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  • 등록일 2011.12.19
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탐구능력에는 어떤 차이가 있을 것인가? 3. 용어의 정의 4. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 1. 이론적 배경 2. 선행연구 Ⅲ. 연구방법 1. 연구대상 2. 측정도구 3. 연구절차 참고문헌 부록-활동계획안(단위활동들)
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  • 등록일 2006.01.17
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교육 내용과 교육 방법이 정해짐으로써 소련의 유아교육은 더욱더 공산주의 정신에 입각한 집단주의 교육, 노동을 중시하는 종합 기술 교육, 협동심과 순종심을 기르는 도덕교육 등에 중점을 두고 있다. 1. 유아교육의 이론적 기초 2. 아
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  • 등록일 2002.04.15
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이론적 접근 1. 공격성의 정의 2. 진화이론 3. 정신분석이론 4. 학습이론 5. 사회인지이론 II. 공격성의 발달 III. 아동의 공격성 발달에 영향을 미치는 요인 1. 생리학적 요인 2. 생태학적/사회적 요인 3. 공격성에 대한 지도방법
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프로그램의 종류 1) 시퀀서(Sequence) 프로그램 2) 노테이션(Notation) 프로그램 3) 음색편집(Editor) 프로그램 4) 디지털 오디오(Digital Audio) 프로그램 6. MIDI 학습의 교육적 가치 7. 컴퓨터 음악(MIDI) 학습의 문제점 8. 음악교육에서 컴퓨터음악의 활
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  • 등록일 2012.11.20
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서비스 2. 교육정책 및 교육재활 서비스 3. 고용정책 및 직업재활서비스 Ⅳ. 서비스의 문제점 및 대책 1. 의료재활의 문제점 및 대책 2. 교육재활 서비스의 문제점 및 대책 3. 고용정책의 문제점 및 대책 Ⅴ. 해결방안
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  • 등록일 2003.11.28
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예방 3.교육적 측면에서의 예방 ⅵ.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션 1.치료 레크리에이션의 정의 2.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션 의미 3.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션 프로그램 <결론> ※참고문헌
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방법 1) 소거 2) 고립 3) 과잉정정 4) 포만 5) 권리박탈 6) 조건부 운동 B. 정신분열증 아동 I. 정신분열증의 정의 II. 정신분열증의 원인 1. 출산요인 2. 유전적 요인 1) 사회심리학적 요인 1/ 개인에 관한 이론 2/ 가족에 관한 이
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  • 등록일 2019.04.26
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방법 1) 소거 2) 고립 3) 과잉정정 4) 포만 5) 권리박탈 6) 조건부 운동 B. 정신분열증 아동 I. 정신분열증의 정의 II. 정신분열증의 원인 1. 출산요인 2. 유전적 요인 1) 사회심리학적 요인 1/ 개인에 관한 이론 2/ 가족에 관한 이
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  • 등록일 2019.05.10
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