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방법
영아의 능력
-지각능력의 발달
-아동운동능력의 발달
-초기 경험의 중요성
-애착이론
-영아의 뇌 발달
-영아의 인지 발달
-기질적인 차이
영아 교육
연구과제
연구과제 4. 영아에게 적절한 놀이를 찾아 정리하고 영아의 발달적
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통해, 유아들에게 교육적으로나, 정신적, 신체적으로나 좀 더 좋은 환경을 제공할 수 있는 눈을 키워 가고 있다는 생각이 들었다. 1. 유아 교육 과정 구성에 필요한 기초정보
2. 유아교육과정의 구성 체계
3. 영광 유치원을 다녀와서,,,
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이론과 실무적용, 122p, 서울대학교 출판부 1. 일반적 정보
2. 과거 병력 및 현재 병력 (정신과적 병력)
3. 발달력
4. 가족력
5. 현재 정신상태 검진
6. 자료 분석
7. 간호과정
1) 대상자 문제목록
2) 간호과정 적용
8. 종합평가
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교육, 공주 : 대학문화사
◎ 김정권·이상춘·여광응·조인수(1993), 정신지체아 지도의 이론과 실제, 도서출판 : 성원사
◎ 나상균(1996), 정신지체학교의 개별화 교육 심화 방안, 교육부 지정 특수교육 연구학교, 한국선진학교
◎ 여광응 외(2001),
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프로그램에 근거가 되어주고 있다.
참고문헌
김영한 외(2002). 교양 심리학. 시그마 프레스.
서갑원(1996). 언어습득 이론의 고찰. 삼척대학교.
하길종(2001). 언어습득과 발달. 국학자료원.
이인정 외(2006). 인간행동과 사회환경. 나남.
정옥분(2003).
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이론으로는 크게 행동주의 이론과 인지주의 이론으로 나누어 볼 수 있다.
행동주의 학습이론가들은 학습을 자극과 반응의 연합으로 간주한다. 이들은 모든 반응이 자극에 의해 유발된다고 가정하고, 발생하는 반응, 그 반응을 유발시키는 자
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심리학적 이론
4) 행복의 형성 과정에 대한 접근
나. 청소년
다. 청소년과 행복감
3. 청소년의 행복과 생태체계적 접근
가. 인간발달 생태학과 생태체계적 접근법
나. 생태체계적 접근에 의한 행복증진 프로그램
참고자료
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1) 사투리
2) 북한의 언어
Ⅷ. 구연동화(동화구연)의 지도
1. 동화 구연 수업의 도입(5-10분)
2. 구체적인 동화 구연의 지도 방법
Ⅸ. 구연동화(동화구연)의 사례
1. 아기 호랑이 얼롱이
2. 민호의 노란 약
3. 베짱이의 성공
참고문헌
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이론적근거 (현문사)
- 기본간호학 각론 (2002, 정담)
- KMLE 의학 검색엔진
(COPD : 만성 폐쇄성 폐질환)
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CASE STUDY
학 반
학 번
성 명
담당교수 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.문헌고찰
1) 정의
2) 원인
3) 병태생리
4) 증상
5)
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교육적인 내용들도 많기 때문에 매스미디어의 책무성 강화가 필요하다.
매스미디어의 책무성 강화와 교육의 순기능적 역할을 강화하기위한 제안
- 모든 방송 프로그램은 청소년 문화에 대한 세심한 배려가 있어야한다.
- 프로그램의 편성
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