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4. 교육자료 제작의 실제
1) 직접 제작
2) Technical Developer 활용
3) 내부 SME 활용
4) SME 동기부여
5) 외부 SME
5. 강사용 가이드에서 중요한 체크 포인트
6. 개발 테스트
7. ID 리뷰 기준
Ⅵ. 교수설계의 모델
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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개념이 달라지고 그 중요성에 대한 인식이 높아짐에 따라 유아교사의 전문성에 대해 요구가 한층 높아지고 있으므로 비판적이고 반성적인 사고를 통해 실천적 지식을 발전시킬 수 있는 능력, 윤리적이고 도덕적인 판단 능력 등을 향상 할 수
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행동주의 이론
1) 행동주의 이론에 대한 개념
2) 스키너의 행동주의 이론
3) 반두라의 행동주의 이론
4) 스키너와 반두라의 행동주의 이론의 차이점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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개념은 다양하나 창의성의 두 요인은 참신한 아이디어 산출과 문제해결력이다. 참신한 아이디어란 현 상황과 ‘관련된’ 보다 ‘효율적인’ 생각을 도출해 내는 것이다. 이를 통해 현 문제상황의 어려움을 제거하고 보다 효율적이고 정교한
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문
박인옥(1999). 「문제중심학습(PBL)이 경제문제 해결력에 미치는 효과 연구 : 합리
적 소비에 대한 효과를 중심으로」. 서울대대학원
홍대희(2000). 「학습자의 개념 수준에 따라 토의식·설명식 수업이 독해 결과 구조
에 미치는 효과」. 한국
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습이론
1) Bandura의 생애와 업적
2) 사회학습이론의 개념
① 사회학습이론의 유형
② 관찰학습의 과정과 구성요소
③ 상호결정론
④ 자기효능감
3) 사회학습이론의 적용
① 학생의 수업방법
② 교사의 수업방법
③
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습의 중요한 요소이다. 자기주도 학습은 하느냐 하지 않느냐의 이분법적 개념이 아닌 학습자의 성향이자 태도로 설명 될 수 있다. 즉, 학습자의 자기주도성 정도는 높은지 혹은 낮은지 또는 학습과정을 통해 얼마만큼 향상시키고 키울 수 있
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고찰.hwp
3. 영유아기의 인지발달 양상에 대한 구체적인 사례.hwp
4. 피아제의 인지발달 단계.hwp
5. 피아제의 인지발달 이론.hwp
6. 피아제의 인지발달 이론2.hwp
7. 피아제의 인지발달 이론3.hwp
8. 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념과 사례.hwp
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문헌
황의명 외(2009). 유아수학교육. 정민사.
이경우(1997). 수학교육을 위한 문학적 접근. 다음세대.
조형숙(2002). 유아를 위한 수학교육활동. 한국유아교육협회.
우정호(2013). 수학 학습-지도 원리와 방법. 서울대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
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능력으로 수학교육내용을 제공하자는 의견이 제기되고 있다. 또한 수학교육의 목적이 수학적인 문제해결력이나 사고력, 수학적인 의사 소통력 등을 길러주는 것을 중요시함에 따라 수학교육의 내용도 그런 목적을 달성할 수 있는 내용으로
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