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문에 속진이 학생의 발달을 단절시키게 될 것이다.”라는 비판적 견해에는 교육과정의 단절 없이 현 학년과 차상급 학년의 교육과정을 분석하여 압축 교육과정을 수립하고 능력에 맞게 수준별 학습과정을 모색한다.
참고문헌
경주신라중학
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습의 주도권을 학생에게 되돌려 주고 이를 인정하는 마음이라고 할 수 있다.
Ⅹ. 결론
정보화 및 지식 기반 사회의 교육환경 속에서 학생의 능력과 적성을 계발하여 창의력과 문제 해결력이 신장될 수 있는 교수학습모형이 절실히 요구되고
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문하기
활동하기
○
문제해결학습 모형
문제 확인하기
· 검색한 정보를 비교, 분류, 조합하는 정보 분석 활동을 통해 문제 해결방법 찾기
· 문제 해결 과정에서 산출된 각종 결과물들을 다른 사람들이 볼 수 있도록 보고서나 프레젠테이션
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모두 포괄하고 있으며, 궁극적으로 합리적인 문제해결을 위한 필수 불가결한 고급정신기능이라고 주장한다(Meyers, 1987:2).
Ⅶ. 사회과학습(수업, 교육)의 방법
새 교육 과정에서는 교수-학습 방법과 관련하여 목표와 내용에 따른 적절한 교수 방
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문 헌
1. 교육부(1998). 수행평가의 이해. 서울: 교육과정정책심의관실.
2. 국립교육평가원(1996). 수행평가의 이론과 실제. 서울: 대한교과서 1) 전통적 평가에 대한 반성
2) 대안적 평가로써의 수행평가
3) 전통적 평가체제와 수행 평가체
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문제 해결력을 가진 아동을 육성해야 함은 가장 중요한 당면 과제라 하겠다.
그러나 우리의 수업 현장은 아직도 획일적이고 경직된 교육과정의 운영과 지식 위주의 교과 중심, 교사 중심의 교육이 이루어지고 있으며, 학습의 개인차를 고려
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문제 및 사회적 능력의 부정적 요인을 분석하여, 아동에게 가장 적합한 교육적 배치가 이루어 질 수 있도록 돕는 과정이다.
부모 훈련 프로그램의 목적은 ADHD 아동의 행동의 밑바탕에 깔려 있는 원리 및 개념을 이해하고, 양육 기술과 아동의
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과정)
건강하게
(기본심화)
슬기롭게
(심화)
알차게
(특별심화과정)
장소
학급
학급
이동수업교실
이동수업교실
배정시간
60%
10%
20%
10%
Ⅸ. 결론 및 제언
수학교육은 단순히 어떤 틀, 규칙을 암기하는 학습이 아니라 스스로 문제해결 방법을 찾
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문화활동으로 민족의 슬기를 빛낸 인물 ④ 학문발달에 이바지한 인물 ⑤ 과학기술, 경제적 발달에 기여한 인물 등
6. 자료를 활용한 탐구학습
탐구란 보통 문제를 해결해 가는 발견의 과정을 뜻한다. 따라서 탐구학습이란 학습해야 할 문제나
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습 방법으로 널리 사용되고 있는 신문활용교육, 현장조사, 작품감상, 만들기, 전시회, 발표대회, 협력학습, 개념도 만들기 등도 수행평가를 위한 좋은 방법이 될 수 있는 것들이다.
참 고 문 헌
1. 교육부(1998). 수행평가의 이해. 서울: 교육과정
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