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문학작품에 대한 또 다른 양상을 제시한다. 물론, 어떤이들은 문학적 현상이나 언어적 현상이 단순한 수학적 법칙대로 움직이겠는가 하는 의문을 제기하며, 나아가 회의적인 태도까지 취한다. 그러나 수학이란 단순히 숫자만을 도구로 하고
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문학교육, 학지사.
김세희 (2000). 유아교사를 위한 유아문학교육, 양서원
김현희·홍순정 (1993). 유아문학, 한국방송통신대학교출판부
김현희·박상희 (1999). 유아문학교육, 학지사.
석용원 (1982). 아동문학원론, 학연사, p.12.
유창근 (1997). 현
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문학을 ‘친일문학’이라고 규정할 수 있다는 것이 우리가 조사를 하면서 논의한 것이다.
Ⅲ. 결론
서정주의 시를 아름답다고 하는 사람들이 많고, 그에 대한 화려한 예찬의 글들도 많다. 그것은 언어에 대한 기술적 숙련의 탁월함에 한정해
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의미하는 지 이해는 가지만 안타까운 것은 이러한 단어를 이용하여 국문시가를 분류했다는 점이다. 문학에 있어서 높고 낮음이 있을까? 있다면 무엇으로 기준을 삼을 수 있을까? 이 분류 체계는 다분히 위계적인 사상을 품고 있다. 정형화되
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주의 소설 비교 연구, 부산외국어대학교, 2011
김태준 / 근대화와 한일문학의 비교, 일본문제연구소, 1975
양승국 / 한국 근대문학 형성에 미친 일본 신파극의 영향에 대한 연구, 한국극예술학회, 2001
오오타케 키요미 / 한일 아동문학 관계사 서
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문학사연구소, 『민족문학사 강좌(상)』, 창비사, 1995.
李 夏, 「李溪 洪良浩 漢詩硏究」, 이화여대 석사학위 논문, 1987.
김상훈 편찬, 『가요집』, 문예출판사, 1983.
한국고전문학회, 『국문학의 구비성과 기록성』, 태학사, 1999.
김석회, 『존재
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문학
1. 언술적 요소 ― 작중 화자, 시점
2. 허구적 상상 요소 ― 판타지
3. 형식적 요소 ― 플롯
4. 표현적 요소 ― 문체
5. 함축적 의미 요소 ― 주제
Ⅵ. 서사와 아동서사문학
1. 무갈등(無葛藤)-무해결(無解決)형
2. 갈등(葛藤)-무해결(無
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고전 소설 <심청전>에 심청이 인당수 물속으로 뛰어들어 희생되는 연꽃 속에서 나와 황후로 환생하는 형태로 전승되는 이야기다.
[참고 자료]
이인경, 한국구비문학대계 소재 설화 해제, 민속원, 2008
배정진, 일연이 들려주는 삼국유사,
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문학은 아직 근대 비평 문학이라고 이름을 붙이기에는 미흡하다. 그러나 시대의 이념을 반영한다는 점에서 비평적 의미를 지닐 수 있으며, 1910년대 후반에 들어는 면모를 갖춘 근대 비평 문학의 기초를 다지고 기틀을 마련해주었다는 점에서
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주의와 Kant의 선험적 이상주의에 영향을 받았다. 근본적으로 종교적이며, 개인 양심의 강조, 이성에 앞선 직관주의 인식론 등이 이론의 중심이다. Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau가 대표자이며, Nathaniel Hawthorne, Emily Dickinson, Whitman 등뿐 아니라,
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