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의미 및 교육적 활용에 관한 연구>, 2002, 한국교원대학교 석사 학위 논문.
3. 최운식·김기창 공저, 《전래 동화 교육의 이론과 실제》 1998, 집문당.
4. 곽정식, 구비문학의 이해 , 1999, 신지서원. Ⅰ. 들어가며
1. 구비문학이란?
2. 설화란?
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학정선, 학원출판사
한국 현대 소설론, 송현호 저, 민지사
현대 소설의 이해, 우한용 외 공저, 새문사
현대 소설의 이해, 이재인 외 공저, 문학사상사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 작품의 배경
1)내적 배경
2)외적 배경
2. 상징을 통한 의미
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문학적 특징
2) 서사문학적 특징
3) 산문적 특징
4) 문학적 특징
5) 민속적 특징
6) 공동작이라는 특징
7) 세계적 특징
2. 교재에 제시된 <천자(天子)전설>의 내용을 간략하게 정리하고 그 의미에 관하여 자신의 견해를 서술하시오.(15점)
1)
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학의 이해} (서울: 청동거울, 1999)
이형기.이상호, {북한의 현대문학Ⅰ} (서울: 고려원, 1990
광복후 북한 현대문학 연구 선우상열 2002
북한 문학의 이해 국악자료원 2002
한국문학의 역사적 이해 ‘조국통일 주체문학의 새로운 양상과 그 의미
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의미 연구”, 홍익대, 2010
- 이상희 역, “보고싶은 엄마”, 상상스쿨, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 쉽게 다루기 힘든 주제 중 죽음을 주제로 한 아동문학 작품에 대한 설명
2. 내가 만약 주인공이라고 할 때 상황 진행방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문
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문학작품과 그에 따른 배경등을 살펴보았다. 같은 동아시아 국가이고, 유교의 영향이 있었음에도 불구하고 우리나라와는 성에 대한 의식에 차이가 있음을 알 수 있다.
고대의 신화에서 시작한 일본인의 성에 대한 의식은 현대에 이르기까지
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문학과 지성사, 2007.
도도한 생활
침이 고인다
성탄특선
자오선을 지나갈 때
칼자국
기도
네모난 자리들
플라이데이터리코더
5.참고문헌
한봉숙,『2008 올해의 문제소설』, 푸른사상사, 2008
이평전,「현대소설에 나타난 일상 재현의 의미와 주
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학과 문학?
3. 프랑켄슈타인 속에서의 과학과 문학
1) 왜 프랑켄슈타인인가?
2) 프랑켄슈타인이 저술되었던 시대상
3) 부제 The Modern Prometheus가 뜻하는 의미는?
4) 프랑켄슈타인이 우리에게 안겨주는 과제, 그리고......
4. 아이작 아시
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문학개론』, 새문사, 2003.
- 이헌홍, 「판소리론」, 김승찬 외, 『한국 구비문학론』, 새문사, 2003.
- 곽정식, 『한국 구비문학의 이해』, 신지서원, 2005.
- 정병헌, 『판소리와 한국 문화』, 역락, 2002. 1. 판소리의 정의
2. 판소리의 명칭과
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학연구원, 2010
// 한국민족문화연구19,20, 구운몽의 주제와 표제의 의미망, 부산대 한국민족문 화연구소, 2002
-역사 스폐셜 124회 구운몽, 김만중의 사모곡
-이강옥, 구운몽의 불교적 해석과 문학치료교육, 소명출판, 2010
-정규복, 구운몽 연구,
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