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정보를 제공하고 언어발달을 돕고 긍정적인 독서태도와 유능한 독자를 만들며 정서발달을 돕고 환상과 실제 대한 직관을 기르고 심미적 감상력을 기를 수 있는 점 등 다양한 장점이 있다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고자료
이송은. 2014. 「아동문학
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문학과 개인주의,『사회와 윤리』, 일지사, 1974
문학사와비평연구회, 『1960년대 문학연구』, 예하, 1993
박태순, 『한국소설문학대계 50 : 정든 땅 언덕 위...[外]』, 동아출판사, 1995
백문임外, 『르네상스인 김승옥』, 앨피, 2005
신경숙,『김승옥
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기독교 가치관에는 부합한 성격을 가진다.
참고문헌
노르만 L. 가이슬러, 기독교윤리학 (기독교문서선교회, 1999)
한국문학평론가협회, 문학비평용어사전 (국학자료원, 2006) 상황주의와 기독교가치관
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상황주의
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문학의 현단계Ⅳ』, 창
작과 비평사, 1995. 6. 25
정 기 간 행 물
구광본, 「유년과 역사에로의 여행」, 『작가세계』, 1990. 겨울.
金炳翼, 「난장이 혹은 疏外集團의 言語 ; 趙世熙의 近作들」, 『문학과 지성』, 1977. 봄.
金炳翼, 「대립적 세계관
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학연구소 편집, 〈문학과 사회〉, 《예술과 사회》, 민음사, 1979
박동찬, 〈위반의 신 에로스-사드와 바따이유를 중심으로〉,《성과 사회》, 나남출판, 1998
유기환, 〈에로티즘의 기원과 역사〉, 《한국프랑스학논집》제37집, 한국프랑스학회,
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학원논총 제16집, 제1권(통권 20권), 2001
이충희 : 「윤백남의 역사소설 연구」,충남대학교 교육대학원 석사학위논문, 1985
문학과 문학교육연구소 편, 『한국현대소설사』, 범우사, 1999. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 작품 속의 역사 의식
Ⅲ. 작품 속
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학원논총 제16집, 제1권(통권 20권), 2001
이충희 : 「윤백남의 역사소설 연구」,충남대학교 교육대학원 석사학위논문, 1985
문학과 문학교육연구소 편, 『한국현대소설사』, 범우사, 1999. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 작품 속의 역사 의식
Ⅲ. 작품 속
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문학성에 대한 이해, 구성의 단위와 유형들. 또 어떤 갈래들이 있는지, 어떠한 특성들이 있는지를 알 수 있다.
그리고 원시시대 때부터 현대에 이르기까지 오랜 역사를 지닌 희곡이라는 사실과 현대적 흐름까지 알아보았다. 한 가지 매우 아쉬
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문학의 교육적 가치를 영ㆍ유아의 발달단계와 관련하여 설명하시오
1. 아동 문학의 개념
2. 아동 문학의 가치
3. 아동 문학의 특성
4. 아동 문학이 아동에게 주는 역할(교육적 가치)
★ 문학이 갖는 교육적 가치와 성인의 역할의 중요성
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학술정보, 2008.
- 정하영, 『춘향전의 참구』, 집문당, 2001.
- 장덕순, 『한국 문학사의 쟁점』, 집문당, 1996
- 설성경 외, 『춘향전 연구의 과제와 방향』, 국학자료원, 2004.
- 한규섭, 『춘향전의 정서 연구』, 『어문논총』,동서어문학회 ,1999
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