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6) 소련의 운동선수
7) 스포츠의학
3. 체육의 내용과 방법
1) 학교체육
2) 무용
3) 전연방스포츠등급제
Ⅶ. 소련(러시아, 소비에트연방)의 아프가니스탄침공
Ⅷ. 소련(러시아, 소비에트연방)의 문학과 예술
Ⅸ. 결론
참고문헌
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문학산고, 제이앤씨, 2006
* 김용만, 고구려의 발견, 바다, 1998
* 김영사·이종욱, 고구려의 역사, 2005
* 김대행, 고려시대의 정서, 개문사, 1997
* 노동은, 노동은의 두 번째 음악상자, 한국학술정보, 2000
* 이규선외 5인, 미술교육학, 서울 : 교육과학
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윤리와 철학, 공동체 2015
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 목차
1. 자연환경
2. 정치 • 경제 • 행정구역
3. 민족성
4. 언어
5. 생활문화
(1) 문학
(2) 전통의상
(3) 종교
(4) 명절
(5) 교통
(6) 의료
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학술자료사
설성경(2005) - 춘향전의 계통, 한국고전소설론
한국 고소설 연구회 편(1991) - 고소설 연구 총서 제2집, 춘향전의 종합적 고찰, 서울 아세아 문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 춘향전의 의의
Ⅲ. 춘향전의 특성
Ⅳ. 춘향전의 줄거리
Ⅴ.
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특성, 문학적 반응, 적합한 책에 대한 설명이 단계별로 각각 제시되지 않으면 감점 처리됨)
3. 그림책을 한 권 선택하여 ①해당 그림책의 정보(그림책명, 작가명, 출판사명, 줄거리요약)를 제시하고, ②해당 그림책이 가지는 교육적 의의가
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문학 교수자의 의도에 따라 편성된 교육과정은 그 성격상 단선적이고 단수형일 수밖에 없다. 그러나 문학교육에서는 그 특성상 학습자 개별의 작품에 대한 반응과 관심의 차이를 허용해야 하므로, 학습자 개인의 감상과 관심에 따라 다선적
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문학작품은 ‘역동적인 말의 구조’라는 것이다. 둘째로, 오늘날 ‘기능적 접근’ 혹은 ‘체계접근’이라고 이름 할 수 있는 것을 받아들이면서 ‘문학적 기법들의 총계’가 아닌, ‘체계들 중의 체계’라고 간주했다. 1.역사·전기적 비
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이성적인 통제와 문학적인 형상화 속에 상징과 은유, 때로는 단절의 절묘한 비법속에 만인이 공감하는 성적인 분위기를 묘사하고 이해해 나가야 할 것이다. Ⅰ. 문학의 두 프레임(Frame)
Ⅱ. 문학과 성(性)
Ⅲ. 은폐된 性과 열린 性
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지에 대한 활발한 투고, 집필 활동
-종래에 우리 전통문학과는 다른 형태적, 이념적 요소들이 신문, 잡지 등을 통해 보이면서 이것이 근대문학의 특성을 불러일으키는 밑바탕이었다고 본다.
일제강점이라는 시대적 상황
-일제강점이라는 시
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문학사로서 파악하며 하나의 작품이 어떤 문학적 전통이나 관습을 가지는지 확인한다.
역사 전기적 비평가들은 작가의 의도를 중시하기 때문에, 작가의 개성이나 사상, 특성 등을 찾기 위해 작가의 정신적인 특성을 알 수 있는 모든 자료들을
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