|
<민족 에고이즘>의 정직성을 드러내는 것이 아닐까.) 이식문학론의 쟁점
[비내리는 품천역]의 문제점
원작, 개작, 정본
中野 원시의 쟁점사항 - 민족 에고이즘
임화의 화답 방식 - [우산받은 橫濱부두]
두 시인의 <시적 자질> 비교
|
|
|
문학의 근원을 전원생활에서가 아니라 당시 문학 내의 관습적 주제에서 찾아야 한다는 것은 분명하다.
3) 장르의 관습
문학적 관습 중에 가장 근본적이고 큰 것이 바로 장르의 관습이다. 전통적으로는 시(노래), 소설(이야기), 희곡(놀이)의 세
|
|
|
시학 :, 유약우, 이장우 공역, 동화출판공사, 1984
중국역대시선 : 허세욱 편주, 신아사, 1983
屈原(岩波新書) : 目加田誠, 岩波書店, 1966
3.10.3 산문학
중국고전소설작품선 하(중국문학작품선독 2) : 서경호 편, 지식산업사, 1991
원·명·청 희곡선 :
|
|
|
시키지 않고 끊임없이 교류하여 은거의 낙을 즐기고자 하는 솔직한 마음을 드러내고 있다. 이러한 정신세계의 시적 표현으로부터 ‘충담’함을 느끼는 것이다. 김병국, 앞의 책,
4.「고산구곡가」의 문학사적 의의
「고산구곡가」가 국문학
|
|
|
문학적 기법
5.1 문체와 문장구성의 특징
5.2 문학적 기법 분석과 그 효과
6.평론
6.1 전반적인 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 책이 이
|
|
|
영화 자막 번역의 효율적 방안, 부산외국어대학교
○ 차유철(2005), TV광고 자막 처리방식에 따른 효과 연구, 한국광고홍보학회
○ 홍경아(2011), 텍스트 유형에 따른 영화 자막 번역 연구, 중국어문학연구회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 영화자막
1. 자막
|
|
|
시다. _ (5)
★ 3~4차시 활동 4 / 5~6차시 활동 4,5,6 / 7~9차시 활동 5,6
위의 활동들은 문학 작품을 다시 읽고 생각이나 느낌을 친구들과 이야기하는 적극적인 감상 활동이다. 이 활동들은 단원 성취 기준 보다는 ‘시나 이야기를 읽고 자기의 생각이
|
|
|
영화로 어떻게 구성하였을까 하는 궁금증은 영화를 보면서 풀어나가며 나아가서 하나의 문학 작품에 대해서 폭넓은 이해를 할 수 있다면 그것이 제일 좋은 감상법이라고 생각합니다.
<엽기적인 그녀- 극장판 포스터>
영상문학기행 레포
|
|
|
시
1
(29)
현대에 재창작된 다양한 예를 들어준다.
(현대시, 현대소설, 영화)
알고 있는 작품이 있는지 살펴본다.
자료
제시
PPT
춘향전이 여전히 유효한 문학 작품임을 안다.
시 범/
연 습
6
(35)
김연수의 <남원고사에 관한 세 개의 이야기와
|
|
|
일본문화와 성인식
Ⅶ. 일본문화와 요괴
1. 갓파(河童)
2. 닌교(人魚)
3. 타누키(狸)
4. 덴구(天狗)
5. 야만바(山婆)
6. 놋페라보(のっぺらぼう)
7. 유키온나(雪女)
8. 누레온나(濡女)
9. 호네온나(骨女)
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
