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시켜 놓은 사진을 보여주면 학생들도 기억에 오래남고 재미있게 수업이 운영될 수 있을 것입니다. 또한 설화나 소설 같은 문학작품을 가르칠 때에도 단순히 교과서의 딱딱한 글을 읽어나갈 것이 아니라 짧게 구성되어 있는 애니메이션을 수
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감상으로 클래식을 비롯한 샹송을 거의 흉내낼 줄 안다. 악보를 안보고 피아노에 옮길 정도의 실력이나 프로를 생각해 본 적은 없다. 한때 시인이 되고 싶어 시를 썼으나 시인으로 데뷔할 목적은 없었고, 습작으로만 만족할 줄 안다. 교수의
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시간에는 이번 취업시즌 지원자 중 성실하고 의욕이 넘치는 한 학생을 여러분께 소개해 드릴까
합니다. 먼저 자기 소개 좀 해 주시지요?
김효선 : 안녕하세요. **대학교 대학원 국문학과를 졸업한 ***라고 합니다.
MC : 대학교 4학년이시면 이
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문학보다는 좀 더 실생활에 활용할 수 있는 학과를 선택했던 것입니다. 전공공부도 열심히 했지만 특히 컴퓨터에도 관심이 있었습니다. 프로그램을 짤 수 있을 정도는 아니지만 업무에 있어서 활용할 정도의 컴퓨터는 다룰 줄 압니다.
전공인
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시절에는 일주일에 2권 정도는 꼭 책을 정독했으며 각종 학교에서 주최한 문학대회 수상경험도 다수 있습니다. 또한 시간이 날 때마다 연습장에 흉상화를 그리는 것을 즐깁니다. 여가 시간에는 음악 감상이나 영화를 찾아서 봅니다. 저는 컴
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시대의 프랑스 문학에서부터 20세기 초의 현대 프랑스 문학까지를 배웠다. 더구나 “폴 발레리”에 남다른 흥미를 느꼈다. 글자가 자잘한 원서를, 사전을 옆에 두고 아침부터 저녁까지 계속해서 읽어도 지칠 줄 몰랐다. 오히려 몰두하고 있을
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감상이다
J'apprecie beaucoup la musique
나의 취미는 음악 감상이다
Je goute la musique.
나의 취미는 음악 감상이다
Il a des gouts de luxe
그는 고급스러운 취미를 가졌다
etre en conformite de gouts avec qn
…와 취미가 같다
avoir un gout decide pour le cinema
영화에 대
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특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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시대의 프랑스 문학에서부터 20세기 초의 현대 프랑스 문학까지를 배웠다. 더구나 “폴 발레리”에 남다른 흥미를 느꼈다. 글자가 자잘한 원서를, 사전을 옆에 두고 아침부터 저녁까지 계속해서 읽어도 지칠 줄 몰랐다. 오히려 몰두하고 있을
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시대적 배경
2.2 인물 소개
2.3 각 장면의 흐름과 전개
3.구조 분석
3.1 책의 전체 구조
3.2 문장과 단락의 구성
4.주제 분석
4.1 사랑과 결혼
4.2 인생의 목적
4.3 자아성찰과 자기개발
5.감상평
5.1 독자의 생각과 감정
5.2 책이 전달하
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