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포스트모더니즘의 등장 배경
Ⅳ. 포스트모더니즘의 중요성
Ⅴ. 포스트모더니즘과 교육
Ⅵ. 포스트모더니즘과 구성주의
Ⅶ. 포스트모더니즘과 문학
Ⅷ. 포스트모더니즘과 건축
Ⅸ. 포스트모더니즘의 평가
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육뿐만 아니라 문화 교육, 실용적 의사소통 교육 등이 통합적으로 이루어져야 하며, 각 교육 영역에서 학습자 중심의 효과적인 교육 방법론이 개발되어야 한다. 본 연구가 그러한 노력의 한 부분으로서 한국어 교육의 질적 향상에 기여할
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국어 교육에 필요한 어휘를 일정한 기준에 의해 보충하는 방식을 택하고 있다. 서상규(2002)는 1998년 한국어 추진 기반 사업에서 한국어 교육용 어휘 목록 후보를 선정한 연구부터 시작하여 여러 연구를 거치면서 나온 성과가 최종 정리된 것이
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기업들도 점차 인식하기 시작하였고 국내 유수의 기업들은 각 당해기업의 조직문화에 맞는 그래서 우수한 인재를 관리하기 위한 다양한 교육훈련프로그램을 개발하고 구축해 나가는 것을 우리는 위에서 사례를 통하여 알아보았다. 하지만
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국어 교재개선을 위한 교육과정 개발연구』. 연구보고 RRC 2002-20. 한국교육과정평가원.
민현식. 2003. "국내 기관에서의 한국어 교육과정"－표준교육과정의 내용 기술 방법론. 국제한국어교육학회 13차 국제학술대회.
박영순. 1997. “국어교육
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연구, 단국대학교 석사논문.
김동은, 1998, 국어 파생명사의 구조와 의미, 경희대학교 석사논문.
김용석, 1991, "어휘지도에 대하여", 모국어교육 제9호. 모국어교육학회
김익환, 1999, "효과적인 영어 어휘 지도 방법", 영어 교수·학습 방법론, 한국
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교육대학원 석사학위논문, 2012.
이근석 외, 셀프리더십이 조직시민행동에 미치는 영향-서비스 기업의 도입 가능성을 중심으로, 관광연구저널, 2007.
노은숙, 유아교사의 정서지능이 의사소통능력에 미치는 영향.경기대학교 교육대학원 석사학
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하게 하라
Ⅹ. 공부와 국어공부
?. 공부와 영어공부
1. 논리적인 사고력과 창의력을 기를 수 있는 영어교육
2. 개인차를 고려한 학생중심의 영어교육
3. 의사소통능력을 중시하는 영어교육
?. 공부와 e-Learning(이러닝)
참고문헌
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교육심리학, 서현사
김형태 저(2007), 21세기를 위한 교육심리학, 태영출판사
이의영 : 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사, 2011
오세영·임영식(2010).스키너의 급진적 행동주의:개념,원리 및 방법론적 특성에 관한 분석.사회과학연구,12,4
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연구에서 다차항 회귀분석과 반응표면 방법론의 적용, 한국심리학회지 : 산업 및 조직, 2003.
이주경, 성평등 그림동화를 활용한 활동이 유아의 성역할 고정관념과 조망수용능력에 미치는 영향, 경희대학교 교육대학원 논문, 2007.
이창향, 재
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