|
대표 이본이 지닌 개별성
(2) 남원고사계의 대표 이본이 지닌 개별성
6. 근원설화
7. 시대적 배경
8. 인물의 갈등구조
(1) 춘향과 이몽룡의 갈등
(2) 춘향과 변학도의 갈등
9. 주제
10. 춘향전 문체의 두가지 특징
Ⅲ. 결론
|
|
|
교육대학원 석사 논문, 1989.
이기인,「이태준」이기인편-이태준 소설의 문학사적 의의, 새미, 1996
노상래,「이태준연구-전기와 관련한 문학변모양상을 중심으로」, 영남대대학원석사논문, 1989
민충환, 「이태준 문학 연구」-이태준의 전기적
|
|
|
교육대학원 석사 논문, 1989.
이기인,「이태준」이기인편-이태준 소설의 문학사적 의의, 새미, 1996
노상래,「이태준연구-전기와 관련한 문학변모양상을 중심으로」, 영남대대학원석사논문, 1989
민충환, 「이태준 문학 연구」-이태준의 전기적
|
|
|
문학 연구, 李銀珠, 誠信女大 敎育大學院, 1994.
『한국한시대표작평설』, 민병수, 태학사, 2000.
『한국한시사』, 민병수, 태학사, 2002.
『우리한시』, 신연우, 이치, 2005.
「사대부 문학의 성격과 비판정신」, 『민족문학사 강좌』, 정학성, 창작
|
|
|
문학독서 교육 어떻게 할 것인가』, 푸른사상, 2005
김성장, 『선생님과 함께 읽는 정지용』, 실천문학사, 2001
김용희, 『정지용 시의 미학성』, 소명출판, 2004
김은자, 『정지용』, 새미, 1996
김종태, 『정지용 시의 공간과 죽음』, 월인, 2002
|
|
|
문학사, 이화여자대학교출판부, 이혜순, 200.4.
2. 고려시대 가전체 문학에 나타난 풍자성연구, 정병한, 단국대학교석사논문, 1988.
4. 이규보연구, 한국문학연구총서, 새문사, 1986.
5. 한국고전소설연구, 김기동, 교육연구사, 1985.
6. 고려후기 가전
|
|
|
문학사』, 서울: 예문서원. 1998
김민나, 「『세설신어』에 표현된 위진명사의 풍류」, 중국어문학 제 33집, 1999
강태근, 「해학의 개념 연구」,『새국어교육』 Vol. 41, 1985
이성규, 中國帝國의 分裂과 統一 - 後漢解體 이후 隋唐 統一의 形成過程
|
|
|
문학사. 서울: 일신사
이연희. (2000). 쇼팽과 슈만의 피아노음악 연구. 서울교육대학교 초등교육연구소. 171-215(45p)
박유진. (2002). 낭만주의 성격 피아노소곡에 관한 연구: 슈만과 쇼팽을 중심으로. 동아 대학교 대학원
이지희. (2004). 쇼팽의 「환
|
|
|
문학과 저항성, 저항시에 관한 양식적, 계보학적 연구」, 2009 국제어문학회 봄 학술대회.
박군석, 「김지하 시(詩) 연구 -시의식의 지향성을 중심으로-」, 창원대 대학원 석사논문, 2007
한아름, 「김지하의 「오적」연구」, 충남대 교육대학원
|
|
|
문학연구 : 문학장에서의 궤적을 중심으로, 경북대학교
2. 백미옥(2006), 소설 감상 학습 방법 연구 : 채만식의 치숙을 중심으로, 경성대학교
3. 이상준(1996), 채만식의 해방직후 소설 연구, 계명대 교육대학원 석사논문
4. 이도연(2011), 채만식 문
|
|
메뉴펼치기
