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Ⅴ. 러시아의 혁명
1. 배경
2. 제1차 러시아혁명
3. 2월 혁명
4. 10월 혁명
5. 명분과 실상
Ⅵ. 러시아의 산업
1. 러시아연방 특허법 연혁
2. 특허법 주요 특징
Ⅶ. 러시아의 스포츠
Ⅷ. 러시아의 성바실리사원
Ⅸ. 결론
참고문헌
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2. 교육과정사회학의 전개
Ⅱ. 본론 : 교육과정의 사회적 성격과 이론
1. 사회화와 표준교육과정이론
2. 지배문화와 재생산이론
1) 지배문화에 대한 이론
2) 재생산이론
3. 문화갈등과 탈 재생산
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교과서의 설계 및 구현, 공주대학교 교육정보대학원 석사학위 논문,2000.8. p.11
교육부, 가상대학 설립,운영에 관한 공청회,1997.6
김광용,\"인터넷을 이용한 효과적인 원격수업의 운영\",경영정보학연구 8(1),1998.6,
p.127.
김영임,\"원격교육효과연구
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문헌 및 참고 사이트
http://www.moe.go.kr/ 교육인적자원부 홈페이지
http://cafe.naver.com/singasong7080.cafe
김대현 김석우 (1996) “교육과정 및 교육평가” 학지사
유광찬 (2001) “교육과정의 이해” 교육과학사
신동로 (2004) “교육과정 교육평가 탐구”
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문헌
녹천중학교(1998), 창의적 재량활동 운영 자료
박준희·정식영·전찬화·황응연 공저(1995), 성교육, 교육출판사
양승봉, 인성 교육의 이론과 실제
최영표, 교과외 활동을 통한 통일교육 활성화 방안, 동신대학교
환경교육연구지원센터(2003),
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만들기
2) 독서 기록장 활용
3. 도서실 운영의 활성화
4. 독서 환경 조성
Ⅷ. 독서교육(독서지도)의 프로그램
1. 독서 경시 대회
2. 독서 주제 발표 대회
3. 독서 감상 전시회
4. 독서 퀴즈 대회
5. 시 시조 암송 대회
Ⅸ. 결론
참고문헌
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7) 아이디어의 공유
4. 다중지능 학습환경을 위한 교수-학습자료
1) 언어적 재료
2) 논리-수학적 재료
3) 신체-운동적 재료
4) 공간적 재료
5) 음악적 재료
6) 대인관계 재료
7) 개인이해 재료
8) 자연주의자적 재료
Ⅵ. 결론
참고문헌
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과정의 이론과 실재, 교육과학사, 1983.
5. 이영만, 통합교육과정, 학지사, 2002.
6. 유한구 외, 통합교과 교육론, 교육과학사, 1999. ꊱ 서론
ꊲ 본론
1. 정상화 원리
2. 탈수용시설화
3. 최소제한환경
4. 일반교육주도
5. 완전통합
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문헌 ----------------------------------------------
1. 교육인적자원부(2001), 초등학교 교사용 지도서, 대한교과서
2. 이미애, 박인식(2002), tv동화 행복한 세상, 서울 : 샘터사 ꊱ 추가 재구성의 예
▶교과서 6학년 2학기 셋째마당 <삶의 무늬> 2. 향기
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-학습 지도방법
2. 통합수업 사례
Ⅶ. 제7차 특수학교교육과정의 시사점
1. 교육개혁의 구현으로서 교육과정 운영
2. 교육과정 운영의 주체자이자 교육과정 의식인으로서의 교사
3. 교육과정의 질적 운영체제 확립
Ⅷ. 결론
참고문헌
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