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이상
III. 임상경과 및 진단
1. 핍뇨기
2. 이뇨기
3. 회복기
4. 비가역성 급성 신부전과의 감별
IV. 치료
1. 보존적 치료
2. 투석요법
V. 예후
1. 신부전의 정도와 예후
2. 원인질환의 중증도와 예후
3. 합병증과 예후
참고문헌
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과정의 도입
② 수준별 교육과정의 도입
③ 재량활동의 신설 및 확대
④ 고교 2~3학년의 선택 중심 교육과정
⑤ 질관리 교육과정 개념 도입
⑥ 교육과정 편성운영의 분권화
⑦ 교과별 학습량의 최적화
교과
특별활동
교과
재량활동
특별활동
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개발 방안
Ⅷ. 수준별교육(수업) 교수학습자료 관련 과제
1. 학습정보의 적극적인 활용
2. 교수?학습 방법의 개선을 위한 노력
3. 다양한 교수?학습 방법의 도입
Ⅸ. 수준별교육(수업) 교수학습자료 관련 시사점
Ⅹ. 결론
참고문헌
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2. 지속적인 과정의 개선
1) 교수-학습 과정
2) 학습결과 평가
Ⅷ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 동기유지전략
Ⅸ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 운영 방안
1. 연결성
2. 컨텐츠
3. 상호작용성
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교과목을 통합하는 사고를 촉진하거나 이를 평가하는 과정으로 논술 교육이 자리해야 함을 의미하는 것이다.
참고문헌
김충기 외(2006), 「교육심리학」, 태영출판사
임규혁임웅 공저(2008), 「교육심리학」, 학지사 1. 정보처리이론 설명
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단원명
3. 자료의 구성 내용
1) 자료 형태
2) 자료 내용
3) 자료 구성
4. 제작 방법
5. 작품의 내용
Ⅷ. 재량활동(재량활동교육과정)의 환경교육 사례
1. 환경교육의 평가
2. 지도의 실제
1) 지도 내용
2) 재량활동(환경)의 전개
참고문헌
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문헌정보학과 응모논문
김국희, 디지털도서관의 이용자 서비스에 관한 사례연구, 전자통신동향분석
윤선영/1998, 디지털 정보제공과 저작권, 디지털도서관
이충재/1999, 디지털도서관과 저작권, 컴퓨터프로그램저작권 소식
최석두/1995, 디지털
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구성주의 육으로, 한국교육개발원, 23(2), 1-23
4. 오성삼. 구병두 교육과정 및 평가의 이해 Ⅰ. 교육과정의 구성요소
Ⅱ. 교육과정의 개념모형
Ⅲ. 교육과정의 유형
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 사회중심 교육과정
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: Campus Works Link(ngr.schoolnet.ca/)
4) 구축 방안
4. 해외 선진기술 습득에 대한 지원
1) 석?박사 해외 인턴십 지원
2) IT Post-Doc 지원
3) 고급 정보통신 해외교육 지원
4) 해외 공동연구 프로젝트 지원
5) 국내 교육기관 해외 설립 지원
참고문헌
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적응
4. 수학교과 ICT 활용 교수?학습 모형 개발
1) ICT 활용 개념 형성 교수?학습 모형
2) ICT 활용 원리 탐구 교수?학습 모형
3) ICT 활용 문제 해결 교수?학습 모형
Ⅷ. 초등학교 수학과(수학교육)의 컴퓨터활용교육
Ⅸ. 결론
참고문헌
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