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, 특히 장판개와 정응민과 같은 이론에 밝은 명창들 밑에서 여러해 동안에 걸쳐 북을 쳤기 때문에 판소리 및 고법의 이론에도 밝다.
1978년에, 판소리 고법의 기능 보유자로서는 처음으로, 중요 무형 문화재 기능 보유자로 지정되었다.
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방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형
1) 인터넷 방문기관 소개 (양덕 어린이집)
2) 하루 일과
3) 강조하는 놀이유형
4) 보고 느낀 점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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무형 문화재 까지 함께 감상할 수 있는 기회가 주어진다. 체험 학습을 위한 짧은 여행지로서 아이들에게 더없이 좋을 장소라 생각되었다. 다음에 이곳을 찾을 때는 아이들과 함께이고 싶다는 맘을 담으며 어둑어둑 해진 저녁 빛깔 만큼이나
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문화재, 고궁, 문화회관, 공항, 고속(시외)버스터미널, 각종 회사, 각종 공장, 목장, 농장, 과수원, 백화점, 시장, 해수욕장 등 이 있음
참고문헌
권영례, 이재연 저, 아동환경, 한국방송통신대학교 2009
Carol Seefeldt외 저, 아동을 위한 사회교육, 시
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정의 시사점
1) 예산 감시 운동의 전개 방향 : 투명성 ․ 효율성에서 가치지향으로
2) 사회복지 예산을 분석할 틀이 필요.
3) 사회복지 서비스의 주체가 아니라 질이 중요.
4) 복지재정분권에 대한 모델링이 필요
5. 지방자치단체의 사회
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정책에 있어서 소비문화의 미래변화를 고려할 것이 요구
되며, 문화재에 대한 관심과 장기적인 안목을 통하여 한국의 건전한 소비문화를 만들어
내기 위한 적극적이고 의식적인 노력을 기울여야 할 것이다. 문화 재생산의 구조적 조
건과 그
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종류와 사용법
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1. 전자
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정책에 의해 새롭게 나타날 수도 있지만 사람들의 삶 속에서 생성되는 것이 진정으로 누릴 수 있는 문화가 되는 것이다. 여기에 자원봉자의 필요성이 나오는 것이다.
* 참고문헌
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
사회복
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보존과 박물관 운영관리는 관광사업개발과 진흥차원에서
매우 중요한 요소이다. 일반적으로 문화관광대상을 정부 시 도에
지정된 문화재와 문화유산으로만 이해하기 쉬우나, 문화관광대상은
지정 여부에 상관없이 문화성과 가치만 부여되
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문화재 등)
수집된 정보 구성 및 자율적/적극적 학습
홈페이지에 올린다.
<참고문헌>
교수학습이론의 이해 / 변영계 / 학지사
열린수업의 이론과 실제 / 김대현 외 4인 공저 / 학지사
교수방법의 탐구(개정) / 이성호 / 양서원
개별수업 / 김
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