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? 문화재 견학과 감상이라는 주제와는 관계없지만 박물관에서 만난 아이들을 보면서 그런 생각이 들었다.
고등학교 때 세계사 선생님이 담임이어서 여름방학 숙제로 E. H Carr의 ‘역사란 무엇인가’를 읽고 감상문을 제출하게 했었다. 지금 읽
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류와 같은 유기질 문화재는 산화 또는 변색과 같은 손상이 일어난다. 또 습도가 높은 환경에서는 공기 중의 산소와 빛의 작용으로 퇴색이 가속될 수 있으며, 곰팡이와 같은 미생물이 발생할 조건이 충족되어 이들 미생물에 의한 피해를 입을
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자원봉사대원들이 소집돼 중요 문화재를 먼저 대피시키고, 소방대원들은 절 안에 준비된 저수조의 물을 사용해 불길 을 잡습니다. 왼쪽의 사진은 실제 상황이 아니라 매년 실시하는 문화재 화재 훈련 모습입니다.
[소방대원 : 문화재를 후세
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화 등 그 변화에 대해 혹이나 우리문화재에 대한 관심이 다른 곳으로 전도되지 않았나 생각이든다. 내가 생각하기에는 현재의 법주사의 모습과 문화재의 모습이 잘 어울리지 않았다고 생각이 들어서 그런지 모른다.
고등학교시설 문화재 탐
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시 한국 정부는 일제의 조선총독부가 반출해 간 고분 출토품과 일본인이 개인적으로 약탈 해 간 문화재 등 모두 4,479점의 문화재를 반환해 줄 것을 요구했습니다. 그 대상은 조선에 통감부가 설치된 1905년부터 1945년 사이에 약탈해 간 문화재
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팔아버리는 무지막지한 도굴꾼이 조금은 줄어들지 않을까. 우리 모두가 각별한 애정과 관심을 가지고 지켜본다면 도굴 당한 문화재는 그리 쉽게 다른 나라로 팔리지 않을 것이다. 또한 매스컴과 경찰도 집중 조명을 할 것이기 때문에 범죄를
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문에 기술적, 문화적 가치가 크다고 할 수 있다. 2014년 현재 대한민국의 IT기술은 세계 최고에 다다랐다. 미래엔 과연 어떤 전자제품이 문화재의 반열에 오를 수 있을까? 최초의 온라인게임이었던 ‘바람의 나라’? 혹은 대한민국 최초의 스마
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문화재 살펴보기
동영상 자료를 보여드리겠습니다. 문화재들의 상태가 어떤가요?
- 문화재들이 많이 파손되고 있어요.
이 시간에 어떤 공부를 해 보면 좋을까요?
- 문화재나 건물이 왜 손상되었는지 알아보면 좋겠습니다.
- 문화재를 보호할
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문화재 반환 촉진 정부 간 위원회가 열렸습니다. 이 회의에서 ‘제국주의 식민 침탈 당시 불법적으로 약탈한 문화재는 원 소유국으로 넘어가야 한다’는 결의안이 채택 되었습니다.
문화재는 한 국가의 동질성을 표현하는 중요한 요소이고
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문화재 발굴활용을 통한 효·경 교육 실천연구 보고서
김용만(1986), 사회과 교육과정 지역화의 이론적 배경과 접근법, 사회과교육 18호, 한국사회과교육연구회
박명호(2000), 21세기 경제학의 과제, 경제교육, KDI 경제정보센터
양영선·김진숙(1
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