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문화국가의 실현을 위해 적극적인 문화정책을 통해 예술활동의 토대를 마련하여야 한다. 물론 예술을 장려한다는 명목으로 다른 목적에 이용하거나 탄압을 해서는 안될 것이다.
4.결말
이제까지 헌법상 기본권인 학문·예술의 자유에 대해
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특징
3. 당시의 발달배경
4. 당시의 분기(分期)
5. 초당시(初唐詩)
1) 초당시란? (618-712)
2) 초당시의 특징
3) 대표적 인물
6. 성당시
1) 성당시(713~755)
2) 성당의 특징
☞ 자연시파
1) 왕유(王維)(701-761)
2) 맹호연(孟浩然)(689-740)
☞.변새시파(
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배경에 비추어 본 마틴 루터에 있어서 교회와 국가, 장신대 대학원, 1982
조인서, 칼 바르트의 국가론, 장신대 대학원, 1989
최종고, 교회와 국가, 기독교대백과사전2. 1980. Ⅰ. 서론
A. 연구의 동기
B. 연구의 과정 및 한계
Ⅱ. 성경 속
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계몽
3. 민간 디자인 진흥 기관의 출현
4. 사단법인 한국공예디자인연구소
5. 산업발전과 디자인
Ⅲ. 결 론
1. 근대화와 모더니즘
2. 한국적 디자인의 등장
3. 디자인학과, 학생 수의 증가
4. 한국적 디자인이 나아가야 할 방향
Ⅳ. 출처
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문화정책을 정부가 추진하고 있다.
참고문헌
김영모, 현대사회문제론, 고헌출판부, 2007.
박주희, 현대가족의 이해와 가족복지의 실천, 도서출판 구상, 2007.
이영숙 외, 가족문제와 복지, 신정, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화의 따른
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특징
2) 일제의 학교교육 탄압
3) 기독교교육의 탄압
3. 교회의 비정치화와 주일학교 운동(1919~1932)
4. 민족말살의 문화정책과 민족교육의 약화(1932~1945)
5. 교회의 각성과 민중교육의 태동(1945~현재)
1) 해방 후 교회의 모습
2) 4.19 이후의 교회
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문화정치와 저항의 본격화·좌우일 분화
ⅲ. 1930년대-제국주의의 본성과 저항의 심화
ⅳ. 1940년대 전기-민족문화말살정책·문화의 암흑기
ⅴ. 1940년대 후기-해방과 민족 내의 갈등·분단의 시작
ⅵ. 1950년대-전쟁과 분단의 고착
ⅶ. 19
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문화적특성과 아이누(AINU)인, 가톨릭대학교
김현경(2006), 몽골의 골외 정벌과 아이누의 형성과정, 서울대학교
박정임(2009), 아이누민담 연구, 강원대학교
이정재(2001), 아이누족의 곰 축제, 중앙대학교
조아라(2008), 일본의 아이누 문화정책과 소
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도시지리학
4) 1990년대 이후의 도시지리학
3. 한국 도시지리학의 일반적 특징
1) 연구 주제별 동향
4. 영역별 도시지리의 이해와 과제
1) 도시체계의 이해와 방향
2) 도시구조의 이해와 방향
3) 도시정책의 이해와 방향
5. 요약 및 결론
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문화개발정책\", 백완기 신유근 외 공저, 『문화와 국가경쟁력』, 박영사, 1996. ▷목차
Ⅰ. 사회와 행정문화
1. 문화의 의의
2. 일반문화와 행정문화
Ⅱ. 행정 문화의 의의
1. 행정 문화의 개념
Ⅲ. 행정문화의 형성과 변천
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