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지도
1) ‘칭찬받고 싶어요’ 의 활용
2) ‘다양한 일기 쓰기’를 통한 지도
3) 부모님과 편지 주고받기
4) ‘다짐장’을 통한 지속적인 지도
Ⅵ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 사례
1. 전체 놀이
1) 뻐꾸기 시간 말하기
2) 3박자, 4박자 지
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지도를 중심으로 한 생활지도라야 한다
5. 새로운 가치관의 창조가 존중되는 생활지도라야 한다
6. 인간문제 중심에서 학업적 문제 중심의 생활지도로 전환해야 한다
Ⅵ. 학교생활지도의 실태
Ⅶ. 학교생활지도의 사례
1. 소집단 공동체
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필요하다
3. 평가는 효율성보다는 공정성을 확보하는 것이 중요하다
Ⅳ. 사이버가정학습(가정교육)의 효과
1. 교사면
2. 아동면
3. 학부모면
Ⅴ. 사이버가정학습(가정교육)의 활용
Ⅵ. 사이버가정학습(가정교육)의 사례
1. 적용
1) 학
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)의 향상 목적
Ⅶ. 정신지체아동 자기표현력(정신지체아 자기표현)의 향상 사례
1. 긍정적인 변화
1) 박○○의 바람직한 변화
2) 이○○의 바람직한 변화
3) 조○○의 바람직한 변화
2. 부정적인 변화
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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지도의 방침
Ⅲ. 기본생활습관지도의 중요성
Ⅳ. 기본생활습관지도의 목적
Ⅴ. 기본생활습관지도의 주의점
Ⅵ. 기본생활습관지도의 주요내용
1. 등하교 지도
2. 화장실 사용 지도
3. 안전 생활 지도
4. 인사 예절 지도
1) 고마운 정
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학습 형태
2) 토의 운영 방식에 따른 토의 학습 형태
6. 토의 학습의 과정
1) 주제결정
2) 안내
3) 토의전개
4) 정리
7. 토의 학습과 교사의 역할
Ⅵ. 개념학습
1. 개념 학습이란
2. 적용상의 문제점
3. 유의점 및 개선 방안
Ⅶ. 또래지도
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전략, 교문사, 1995년.
홍순정, 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교출판부, 2005년.
박성익, 교수학습 방법의 이론과 실제(1), 교육과학사, 2000년.
변영계, 교수학습 이론의 이해, 학지사, 2000년.
이승익, 교수.학습지도법, 교학연구사, 1983년
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필요성 및 중요성
3. 일본, 미국, 유럽, 한국의 연구개발의 글로벌화
ch3. 현대자동차
1. 기업현황
1)영업개황
2)시장점유율
3)판매전략
4)현대자동차의 투자현황
5)신제품 하이브리드카
2. 사례
1)현대 자동차의 네트워크 지점
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지도
1. 감상 및 창조적 재구성 관련 지도 내용
1) 지식과 경험이 글의 내용을 이해하는 데 중요함을 안다
2) 작품에 나오는 인물의 사고 방식을 이해한다
3) 작품의 구성 요소를 창조적으로 재구성한다
2. 인물의 성격 파악 수준에 따른 학습
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목적의 정립방향, 한국방송통신대학교원격교육연구소
ⅴ. 윤여각(2006), 대규모 국립원격대학의 고민과 과제 : 한국방송통신대학교 사례연구, 한국방송통신대학교원격교육연구소
ⅵ. 전용오(2007), 한국방송통신대학교 생활지도 및 상담 체제
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