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등학교, 20○○년 ○월부터 ○월까지 ○○초등학교에서 영어 강사로 근무하였습니다.
입사 후 포부
고등학교 때 부터 학생들을 가르치는 일에 흥미가 있었습니다. 그 때 부터 교육자의 길을 가고 싶다는 생각을 해서 사범대로 진학을 하게 되
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돌봄 선생님도 해주면서 섬 학생들에게 바이올린을 가르치기도 하였습니다.
입사동기 및 포부
“교사는 학생들의 멘토로서 잠재력을 이끌어 내어 줄 수 있어야 합니다.”
교사는 학생들의 훌륭한 멘토가 되어야 한다고 생각합니다. 비고츠
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교사로서의 보람을 느낄 수 있었습니다.
스승처럼, 때론 언니처럼, 친구처럼 그들의 이야기에 귀 기울이며 그들이 흔들리지 않고 자신의 꿈을 이룰 수 있도록 도와주는 일이 어쩌면 지식을 가르치는 일보다 중요할지 모른다는 생각을 합니다
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교사로서의 보람을 느낄 수 있었습니다.
스승처럼, 때론 언니처럼, 친구처럼 그들의 이야기에 귀 기울이며 그들이 흔들리지 않고 자신의 꿈을 이룰 수 있도록 도와주는 일이 어쩌면 지식을 가르치는 일보다 중요할지 모른다는 생각을 합니다
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자소서 합격샘플
◆이벤트 업계 자소서 합격샘플
◆전자업계 자소서 합격샘플
◆중공업 업계 자소서 합격샘플
◆ 기간제 교사 자기소개서 합격샘플
◆ 인턴교사 자기소개서 합격샘플
◆사립학교 [중/고등학교 자기소개서 우수예문]
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교사간에는 신뢰가 없으면 그 교편에는 힘이 있을 수 없기 때문입니다. 정확하고 칼같은 지식도 좋지만 수업에 있어 학생들의 흥미를 자극할 수 있는 교육방식 또한 필요하다고 생각하기에 여러가지 교자재를 통해 학생들이 졸지 않는 수업
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되겠습니다. ③학생의 눈높이에 맞추어 지도하는 교사가 되겠습니다. ④학생의 인권과 인격을 존중하며, 합리적인 방법으로 이끌어가는 교사가 되겠습니다. ⑤사랑으로 학생을 대하고, 학생에게 신뢰와 사랑 받는 교사가 되겠습니다. 제시한
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교사로서 갖추어야 할 능력을 기르고 싶습니다.
둘째, 다양한 학교 인프라 및 학생을 만나고 싶기 때문입니다. 생활환경이나 학력 등의 측면에서 제가 그동안 생각하지 못했던 상황에 처한 학생들을 만나봄으로써 이러한 학생들에게 어떻게
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후 포부
학생들을 가르치는 것만이 교육이라고 생각은 하지 않습니다. 사회의 여러 부분들이 우리 삶의 조금씩 다른 교육이라고 생각합니다. 제가 뛰어난 스펙과 능력을 가진 인재는 아닐지라도만 초등교사로서의 직무를 수행하기에는 모자
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은 학교에서는 교사를 통해서 지식뿐만 아니라 사회에 나아가 다른 사람과 더불어 살아가기 위해 필요한 올바른 인성을 키울 수 있고, 가정에서 배우는 것과 또 다른 세상에서 살아가는 지혜를 배울 수 있다는 것입니다.
따라서 교사는 먼저
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