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유도 리액턴스 XL을 다음과 같이 복소 임피던스로 정의하면 편리하다.
XL= jωL, I = V/XL= V/(jωL) = -j V/(2πf L)
여기서, 1/j=-j 로 되어 위상을 90°지연시키는 것임을 알 수 있다.
<RLC 직렬회로>
(RLC 직렬회로의 모습)
* R, L, C 양단의 전압
- 전체 전
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기전력은 도체(導體)의 내부에 전위차(電位差)를 생기게 해서, 그 사이에 전하(電荷)를 이동시켜 전류를 통하게 하는 원동력이 되는 것을 말한다는 사실도 알게 되었다.(이차니) 단 이온강도식은 어떻게 유도 되었는지는 자세히 알지 못한 점
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물리의학회
ⅱ. 대희(2009), 뇌혈관 질환의 종류와 그 진단방법, 메디칼매니지먼트그룹
ⅲ. 박성희(2010), 뇌성마비의 운동신경 재조직화, 전북대학교
ⅳ. 안승헌 외 3명(2005), 파킨슨씨병의 치료적 접근, 한국코칭능력개발원
ⅴ. 이준홍(2009), 뇌졸
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, ∴④ 구하기은 과 을 알고 있을 경우 을 이용해 구할 수도 있고, 아니면 하나의 병렬 연결된 회로라고 생각하고 구할 수도 있다. 두 번째 방법으로 구해 보면, 로도 구할 수 있다. 1.실험 결과값
2.토의 사항
※ 조사 자료 포함.
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초등학교
2) 중·고등학교
2. 제7차 교육과정에서의 ICT활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동 제공
2) 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4) 교육의 장 확대
참고문헌
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참고문헌
서규우·박성천, 「수리 및 수문실험」, 구미서관, 2002, pp.98~pp.106.
지정환, 「수리실험의 기초원리와 방법」, 신광문화사, 1998, pp.66~pp.70.
김민환 외 3명, 「수리학」, 신광문화사, 2002, pp.125~pp.130. 오리피스 사출경로 실험 레포트
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물리적 환경을 풍부하게 구성하여 제공하는 일이다. 지식의 구성에서 아동의 역동적인 특성을 인정한 것은 높이 평가하지만 지식의 구성을 매우 개인적인 활동으로 본 것은 이 이론이 가진 제한점이다.
- 중략 - 1. 유아의 언어발달을 설
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물리화학, P.W.Akins. 청문각
열역학의 이해, Octave Levenspiel. (주)사이텍미디어 목 차
Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 본 론 1
1. Gibbs free energy 1
(1) 표준생성자유에너지 1
(2) Gibbs Free Energy와 평형상수 2
(ⅰ) Helmholtz 에너지 2
(ⅱ) Gibbs-Helholtz
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파형의 주기가 T=1/60sec =16.7msec 임을 비교한다.
일반물리학실험레포트
-오실로스코프의 사용법- [1] 실 험 값
(2) 계산 및 결과없음.
(3) 결 론
(4) 토 의
오실로스코프의 사용법
1.목 적
2. 장치 및 기구
3. 이 론
4. 실험방법
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레포트를 통해 깊게 접근하여서 이해하기가 쉬웠고 내 것이 된거 같아 뿌듯하다.
알게 해주신 교수님께 감사드립니다.
참고문헌
교재 : 공업역학 이병순 외 5인 공저
인터넷 참고자료
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%89%B4%ED%84%B4_%EC%9A%B4%EB%8F%99_%EB%B2%95
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