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에 보다 Sonometer를 이용한 실험보다는 좀더 정확한 측정값을 얻지않았나 한다. 하지만 실험A에서 2,3번 실험은 n을 3으로 했을 때
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의 거리가 자의 한계를 초과해버려서 측정이 불가능했기 때문에 좀더 정확한 측정값을 구할 수 없었다. 게다가
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실험은 sonometer를 이용하여 정상파의 진동수를 측정하는 실험이었다. 다른 실험에 비해서 이 실험의 내용과 방법은 무척 간단하였다. 하지만 첫 번째 실험에서는 그렇저렇 정확한 측정값을 얻을 수 있었지만 두 번째 실험에서 추의 무게를 증
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) 길이 l과 똑같은 길이의 현을 잘라서 질량 m을 측정한 다음 에서 선밀도 를 계산한다.
5) 추의 질량을 바꿔가며 위의 과정 반복한다. (M은 추의 질량과 추걸이 질량의 합) 1. 실험 목적
2. 이론적 배경
3. 기구 및 장치
4. 실험방법
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소리굽쇠의 진동방향과 현의 진동방향이 수직이므로 현의 진동 주기가 소리굽쇠의 진동 주기의 두배이다
3) 토의 및 결과
이번 실험에서는 전 실험에 이어서 진동수를 측정하는 두 번째 실험이었다. 이번 실험에서의 Melde 장치는 Sonometer보다
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측정시 추를 잡고 있는 추걸이의 흔들
림과 소리굽쇠와 수평 측정시 추걸이가 Meldo장치에 조금씩 닿게 되어 측정시 무게가 조금 가벼워져서
측정파의 길이에 영향을 주었습니다.
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측정한다.
8) 실온 때의 음속 를 식 (1)을 이용하여 계산한다.
9) 위의 측정값으로 0℃때의 음속 를 식 (5)에서 계산하고, 표준 값과 비교한다.
4. 실험 기구 및 장치
-기주공명 장치
-소리굽쇠 및 고무망치
-속도계
5. 참고 문헌
-건국대학교 물리학
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실험을 여러 조에서 동시에 하다 보니, 많은 장치에서 나는 소리 때문에 우리 조의 소리를 정확하게 들을 수가 없는 문제가 발생하였고, 물을 내리는 속도 때문에도 오차가 발생한 것 같다.
10. 참고자료
참고문헌
- 대학일반물리학/일반물리
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실험 방법을 사용함으로써 이러한 오차들을 대부분 줄일 수 있을 것이다.
7. 참고 문헌 및 참고 사이트
⑴ 하이탑 물리 Ⅱ, 김종권, 이강석
⑵ 물리학과 교육 실험실 : http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/
⑶ 관의 공명과 음속 측정 : http://hskim.gsnu.ac.kr/&nb
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소리 전달에 대하여
http://210.218.20.12/ilgok/kid/tamgu/study/cham/SOR.html
* 음의 전파 속도
http://kowon.dongseo.ac.kr/~hkjo/geld/2-1-5.htm
* 음의 물리적 성질
http://www.archibelt.com/education/sub_4_7/1.html 1. 실험제목
2. 실험목적
3. 배경이론
4. 실험장치
5. 실
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실험에 임하면 전반적인 흐름과 데이터 결과에 대한 이해를 하는데 큰 도움이 될 것이다.
첫 번째 실험에서 소리굽쇠의 주파수를 700, 900, 1100Hz 로 두고 실험을 하였다.
허나 결과값은 각각 658, 906, 1100Hz 로 약간의 오차가 발생하였다. 특히 700Hz
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