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물리적 환경 요인
5) 심리적 요인
4. 스트레스 대처방법
1) 직접적 대처
2) 방어적 대처
5. 현대사회의 병리
1) 개념
2) 병리현상의 원인
3) 개선방안
6. 이상행동
1) 이상행동의 유형
2) 이상행동의 유형별 증상
7. 정신장애
1) 정신장애의
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자기 중심적 사고 탈피-> 집단놀이
3) 구체적 조작기
① 비교, 대조, 분류
4) 형식적 조작기
① 토론 유도
② 가상적 상황 유도
(5) 피아제 이론에 대한 비판
1) 전조작기 유아의 능력 과소평가
2) 형식적 조자긱 아동의 능력과대평가
3) 과
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실험하고 새롭고 신기한 것들을 만들어 봅니다.
놀이란 아이들의 놀이 세계 밖에서 일어나는 상황을 창의적으로 바꾸어 놓는 작업이라고도 볼 수 있습니다. 이렇게 일상생활이 제한된 틀에서 벗어날 수 있는 다양한 활동은 상상력과 창의력
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유도운동이다. 움직이지 않은 물체가 움직이는
것으로 유도되기 때문이다. 유도운동은 \'구름에 달 가듯이\' 라는 시구가 의
미하듯 큰 물체가 움직이고 작은 물체가 정지해 있을 때 우리는 작은 물체
가 움직이는 것으로 지각된다. 운동지각
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자기가 알고 싶고 흥미있는 것을 탐색하게 하고, 다양한 방법을 동원하여 탐색하고, 그 과정의 감정과 발견 내용을 표현하게 하여 아동이 어떤 주제에 대해서도 자기의 이야기를 표현할 수 있도록 한다.
⑤ 레지오 에밀리아의 표상활동에서는
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외국어 교육 : 소통을 위한 필요에 의해 습득하라
PART 4. 어떻게 가르칠 것인가
CHAPTER 1. 나무가 아닌 숲을 보는 교육
CHAPTER 2. 공부도 놀이도 DIY! : 자기주도학습
CHAPTER 3. 새로운 미래 학교, 그 실험과 고민
PART 5. 미래를 위한 부모의 역할
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실험을 측정하기 위한 도구나 자료가 기본적으로 필요하다.
-실험측정 도구-저울, 체중기, 신장기, 자, 온도계, 시계, 계량컵 등등
-일반적 자료-종이, 공책, 신문, 책 등등
-실험에 필요한 재료-자석, 목공세트, 가위, 건전지 등등
-수·과학과 관
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물리적인 특성에 맞추어 이루어진다. 예컨대 그림을 그리는 이젤은 보통 싱크대 옆에 배치된다. 교사는 또한 아동들의 이동 형태를 고려해야 한다. 각 아동은 다른 아동에 방해되지 않으면서 자료를 얻거나 활동 영역을 옮길 수 있어야 한다.
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유도하여 학생들로 하여금 풍부하고 다양한 수학적 의견교환의 기회를 가질 수 있도록 해 주어야 한다는 점이다.
(3) 언어에 의한 중재 : 비고스키 이론에 의하면 고차적 정신 기능의 발달과 내면화를 위해서는 언어에 의한 중재가 중요하다고
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실험, 실습, 토론, 책읽기, 머뭇거리는 것 등을 말한다.
Ⅷ. 향후 수업관찰의 적용 과제
첫째, 수업관찰은 사전에 준비된 계획에 따라 합리적으로 이루어져야 한다.
둘째, 객관적이고 사실적인 태도로 관찰해야 한다.
셋째, 수업관찰자는 수업
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