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집단상담의 실제
1.집단상담의 준비
2.집단상담의 기법
3.집단과정별 상담자의 개입반응
4.집단상담의 윤리문제
제 5 장 집단상담의 응용
1.아동을 위한 집단상담
2.청소년을 위한 집단상담
3.대학생 생활지도에서의 집단상담 활용방안
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1장 한국교육사
제1절 고대사회의 교육
제2절 고려시대의 교육
제3절 조선시대의 교육
제4절 개화기의 교육
제5절 일제하 교육과 해방후 교육
제2장 서양교육사
제1절 고대 그리스, 로마교육
제2절 서양 중세의 교육
제3절 르네상
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제1장 놀이의 이해
1. 놀이의 개념
(1) 놀이의 정의
① 듀이: 유아의 문제해결력을 증진시키는 활동
② 실러: 잉여 에너지를 소모하는 활동
③ 프뢰벨: 인간 본성의 자유로운 활동의 표현이며 연습
(2) 놀이의 특성
① 내적으로 동기유발된 것
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제1장 놀이의 이해
1. 놀이의 개념
(1) 놀이의 정의
① 듀이: 유아의 문제해결력을 증진시키는 활동
② 실러: 잉여 에너지를 소모하는 활동
③ 프뢰벨: 인간 본성의 자유로운 활동의 표현이며 연습
(2) 놀이의 특성
① 내적으로 동기유발된 것
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제1장 놀이의 이해
1. 놀이의 개념
(1) 놀이의 정의
① 듀이: 유아의 문제해결력을 증진시키는 활동
② 실러: 잉여 에너지를 소모하는 활동
③ 프뢰벨: 인간 본성의 자유로운 활동의 표현이며 연습
(2) 놀이의 특성
① 내적으로 동기유발된 것
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문제를 교사가 평가할 수 있도록 39문항으로 개발한 것을 1978년 Goyette 등이 28문항으로 재구성하고 김옥정(1993)이 번안한 도구이다. 설문내용은 과잉행동, 주의산만, 수동성 및 행동문제를 평가할 수 있는 항목으로 구성되며 4점 likert 척도로 0
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1장: 다양한 과학적 고찰 4
(2) 제2장 : 방법의 기본 규칙 5
(3) 제3장: 방법을 실행하는 도덕과 격언 5
(4) 제4장: 신과 영혼의 증명 6
(5) 제5장: 물리학, 심장, 인간과 동물의 영혼 6
(6) 제6장: 자연탐사를 발전시키기 위한 전제조건 6
4. 합리론
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작품 내용요약 및 분석
(1) 제1장 사랑은 기술인가
(2) 제2장 사랑의 이론
(3) 제3장 현대 서양사회에서의 사랑과 붕괴
(4) 제4장 사랑의 실천
3. 사랑의 목적성과 교환가치
4. 사랑에 대한 깊은 천착
5. 인간의 실존의 해답, 사랑
6. 결론
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, 성과, 종합)
제3장 활동계획 추가자료
… 3-1 학습동아리 개선사항
… 3-2 학습동아리 활성화 방안
제4장 종합 - 문제인식 및 비판
… 4 - 1 문제 제기 및 비판
… 4 - 2 학습동아리와 지역사회교육에 대한 개인의견
비고 - <참고문헌>
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1장 출제예상문제>
1. 피아제에 의하면 전 조작기의 유아의 놀이는?
① 기능놀이 ② 구성놀이 ③ 상징놀이 ④ 규칙 있는 게임
[해설] 상징놀이
전 조작기의 놀이로서 상징의 동화적 조작이 이루어지는 것
[정답] 3
- 중략 - 제1장 아
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