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미디어 리터러시의 이해, 커뮤니케이션북스, 2015
- 구인환, Basic 고교생을 위한 국어 용어사전, 신원문화사, 2006 1. 서론
2. 본론
(1) 스마트미디어 환경과 미디어 능력
(2) 스마트미디어 환경에서 정보 리터러시와 디지털 리터러시의 필요
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대중매체: 신문, TV, 라디오
2. 뉴미디어와 소셜미디어
3. 미디어 환경의 변화
IV. 대중매체와 여론 형성의 주요 이론
1. 침묵의 나선 이론
2. 의제설정 이론
3. 프레이밍 이론
4. 탄환 이론과 제한효과 이론
5. 2단계 유통 이론
6. 문화
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미디어 이용 조사. https://www.kpf.or.kr/front/board/boardContentsView.do?board_id=246&contents_id=29ff236264724e3fbe02e544185aac03
정책브리핑. (2023). 제33차 위원회 결과(가짜뉴스 근절 추진방안). https://www.korea.kr/briefing/policyBriefingView.do?newsId=156590782 1. 서론
2. 본
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디지털 리터러시
4. 한국의 유교적 가치관이 커뮤니케이션에 미치는 영향
Ⅳ. 연구방법 및 절차
1. 연구 모형
2. 가설 설정
3. 자료 수집 및 처리
Ⅴ. 연구결과 및 해석
1. 표본 특성 분석
2. 메신저 이용에 관한 인식 분석
3. 연구문
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미디어교육/영상문화교육에 대한 공교육 차원의 교육과정 마련 학대
○ 시민사회 영역에서의 비판적 미디어교육/영상문화교육 실천의 확대
4. 미디어교육의 교육 컨텐츠 체계화 - 가이드 라인
○ 교육 내용 체계의 구성
○ 미디어 리터러시(
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미디어 교육의 대응 과제
1. 미디어 교육의 문화적 접근
2. 창의력과 일깨움을 우선으로 하는 미디어 교육
3. 미디어시대와 미디어언어의 이해
4. 미디어에 대한 바른 태도 형성
Ⅸ. 향후 미디어 교육의 발전 방향
1. 통합리터러시(multi-lite
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미디어와 관련된 새로운 시각적 테크놀로지에 대한 교육이 필요하다. \'비주얼 리터러시\'가 실현되는 미술교육은 학생들이 오늘날의 시각적 현상들을 더욱 잘 이해하고, 미래의 사회문화적 삶에 미적질적으로 참여할 수 있도록 유도할 것이
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미디어 교육 프로그램을 두 개 선정해, 구체적인 교육내용과 방법 제시
1, 아동 대상 미디어 교육 프로그램
2, 청소년 대상 미디어 교육 프로그램
결론 및 시사점
참고문헌
서론
미디어교육은 유해한 대중매체로부터 청소년
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디지털 미디어와 교육혁신』. 서울: 교육과학사, 2023.
박민정. 『멀티미디어 콘텐츠 제작의 이론과 실제』. 서울: 커뮤니케이션북스, 2022.
이창호. 『정보사회와 미디어 리터러시』. 서울: 나남출판, 2023. 목차
1. 서론
2. 멀티미디어 저작
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미디어교육을 위한 교육정책적 방향, 한국언론학회 미디어교육 컨퍼런스 2004년 2차, 한국언론학회 미디어교육위원회
이미현(1994), 중·고등학교에서의 미디어교육에 관한 연구 - 텔레비전 리터러시 수업 사례를 중심으로, 이화여대 교육공학
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