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컴퓨터교과(컴퓨터교육)의 교육과정
1. 6차 교육과정의 내용체계
1) 컴퓨터 이해
2) 컴퓨터 조작
3) 컴퓨터 이용
2. 7차 교육과정의 내용체계
1) 인간과 컴퓨터
2) 컴퓨터의 기초
3) 워드프로세서
4) 인터넷
5) 멀티미디어
Ⅴ. 중등(중학교)
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디지털문화’를 통해서 내가 늘 불안하게 여기는 개인정보 침해를 미리 방지하고, 만약 개인정보가 침해되었을 경우 어떻게 대응할 수 있을지 배울 수 있는 것이 기대된다. 또한 타인의 개인정보를 지켜주며 타인의 잊혀질 권리를 보장하는
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문화와 학교사회복지. 양서원.
김성천, 박현숙. (2021). 학교사회복지 실천론. 나남. 목차
1. 서론
2. 청소년 문화의 변화와 학교사회복지의 필요성
3. 학교사회복지 실천 현황과 한계
4. 학교사회복지 활성화를 위한 구체적 방안
5. 결론
6.
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미디어의 개념
1.2뉴미디어의 구분
1.3뉴미디어의 특성
1.4뉴미디어의 등장으로 인한 방송매체의 변화
1.5뉴미디어의 확장과 미래
1.6뉴미디어의 영향
2.CATV
2.1CATV에 대한 이해
2.2CATV의 특성
2.3국내 CATV 산업의 현황
2.4CATV의 생존전략
2.5CATV의 문화
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멀티유저」를 통한 시장 급팽창이 이루어 질것으로 전망된다.
이러한 사항들을 고려하여, 디지털 컨텐츠 선진국들은 각종 무역정책 및 저작권 관련 표준과 보호 정책을 펴고 있다. 또한 글로벌화에 따른 언어문제를 해결하기 위해 다양한 지
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문화적 영향연구, 정보통신정책연구원 연구보고
이만제·조성호(1998) / 인터넷 방송 현황 및 육성방안 연구, 연구보고서, 한국방송개발원
이문희 / 인터넷방송, 진영사
최영(1998) / 인터넷 방송, 대중매체로의 가능성, 신문과 방송
한국경제신문
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리터러시의 습득을 위해 교육의 전문화가 이루어져야 한다.
오늘날 정보는 질적으로나 양적으로나 전문성을 가진다. 미디어 교육의 당사자들이 그들의 분야에서 보다 심도 깊은 전문성을 가질 수 있도록 해야 한다. 뿐만 아니라 사람들에게
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문화가 빠르게 변화하고 있는 만큼, 기성세대가 디지털 환경에 대한 이해를 높이는 것이 중요하다고 생각합니다. 디지털 리터러시 교육을 통해 기성세대는 청소년들과 더 쉽게 소통할 수 있으며, 이는 상호 이해를 증진시키는 데 큰 도움이
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디지털 정보역량 영향요인 연구. 『한국지식정보기술학회 논문지』.
김수진, 신하영. 디지털역량, 디지털효능감 및 소득 간 구조적 관계 - 중고령층을 중심으로 -. 문화와 융합. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 디지털 소외계층이란
2. 디지털
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미디어 효과 연구 분야는 현재 진행 중이며, 아직 합의에 이르지 못했다.
미디어가 청소년에게 미치는 영향이라는 주제에 대해 뉘앙스와 비판적 사고로 접근하는 것이 필수적이다. 미디어의 잠재적 영향력을 인식하고, 미디어 리터러시 기술
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